第一期“AIGC赋能人机协同教学高级研修营”圆满举行
8月3日至4日，由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心（以下简称“CIT”）主办的第一期“AIGC赋能人机协同教学高级研修营”圆满举行。
能力建设
“计算思维走向2.0”专刊合集｜第八届APSEC计算思维与STEM教育国际会议优秀成果展示
《中国信息技术教育》2024年专刊汇集CTE-STEM 2024九项成果，涵盖编程、教学支架、课程设计与课堂实践。
教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例参考
这份2024年历史资料汇集了教育部首批“人工智能+高等教育”18个典型案例，从实验教学、课程助教与文化创新，到教学评测、学业预警和个性化学习。下文保留原稿全部案例及历史数据，并附原文相关网址；功能、规模和注册体验情况均对应当时记录。
第七届全球未来教育设计大赛马尔代夫分赛区预决赛成功举办
2024年7月7日至8日，第七届全球未来教育设计大赛高教赛道马尔代夫分赛区预决赛在马尔代夫理工学院成功举办。本次活动由北京师范大学、联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，马尔代夫理工学院、马尔代夫国立大学、维拉学院、伊斯兰大学、北京师范大学智慧学习研究院、联合国教科文组织人工智能与教育教席等机构承办，若泰工程科技有限公司大力支持。
观点｜“人机协同”已成为未来教育的必然趋势之一
面对智能时代，教育的未来将何去何从？自从ChatGPT问世以来，人工智能给教育带来的变革与挑战一直是社会热议的话题。北京师范大学智慧学习研究院院长，互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为，生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆，要以智能技术变革教育，着力提升师生智能时代的胜任力，共同探索并实践数字教学法，合规有序开展人机协同教学。一起来看——
人工智能技术如何推动高等教育发展
在建设教育强国的背景下，如何大力开展“人工智能+行动”，已经成为教育人关注的热点话题。高等教育迫切需要在育人理念、办学路径、教学模式、学习范式、评价方式等方面进行深层次变革，塑造“智能+”高等教育新生态。
