Развитие потенциала

Влияет ли геймификация на поведение в онлайн-обучении и успеваемость? Взгляд аналитики обучения

Конференционная работа рассматривает геймификацию, поведение в онлайн-обучении и успеваемость. Помимо прежнего внимания к мотивации и вовлеченности, она сравнивает игровые и неигровые среды средствами аналитики обучения.

Программа подготовки руководителей технического и профессионального образования в Тяньцзине и Пекине

Программа обмена опытом руководителей технического и профессионального образования Китая и Юго-Восточной Азии прошла в Тяньцзине и Пекине 14–20 августа 2023 года. Она была направле

Титульная иллюстрация: Технологии и обучение, ориентированное на студента: систематический обзор обзоров

Технологии и обучение, ориентированное на студента: систематический обзор обзоров

Значимость обучения, ориентированного на студента (SCL), широко признаётся, но вклад разных образовательных технологий требует систематического рассмотрения. Исследование изучает их поддержку этого подхода.

The Chair with other UNESCO Chair representatives; names are in the caption.

Глобальная сеть сотрудничества: встречи Кафедры с представителями правительств, международных организаций, институтов и кафедр ЮНЕСКО

На GSE2023 Хуан Жунхуай обсудил образовательное планирование, ИИ, совместную подготовку и партнёрства с институтами и кафедрами ЮНЕСКО, представителями правительств, COL и ISTE. Сохранены все 11 исходных фотографий и подписи.

Технологическая зависимость, ограничение и принятие в высшем образовании: двадцать лет политики ICT4AD в Гане

Майкл Агьеманг Адарква и Жунхуай Хуан рассматривают двадцать лет политики Ганы «ИКТ для ускоренного развития», ICT4AD. Они критически оценивают тогдашний прогресс, полагая, что запланированный переход к высокодоходной технологической экономике через цифровое образование не был успешным.

ChatGPT как пример образовательных чат-ботов: возможности и трудности

Жунхуай Хуан и исследователи BNU Ахмед Тлили, Булус Шехата и Майкл Агьеманг Адарква совместно с учёными США, Турции и Австралии изучили возможности и трудности образовательных чат-ботов. Работа опубликована в Smart Learning Environments и предлагает направления безопасного и ответственного применения.

Прокрутить вверх