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文献书目UNESCO UNESDOC

Peru: tracing good and emerging practices on the right to higher education around the world; Policy initiatives on the right to higher education in Peru

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Right to education · Educational policy · Access to education

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资源编号
AISLI-R-80961E5915281D61332F
资料语言
en
主题领域
policy
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

4th global report on adult learning and education: leave no one behind: participation, equity and inclusion (chi)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Adult learning · Universal education · Education and development · Belém Framework for Action - Harnessing the power and potential of adult learning and education for a viable futu…

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资源编号
AISLI-R-80EAD91F6D7580A92EBC
资料语言
zh
主题领域
equity, inclusion, sustainability
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

Climate change raises conflict concerns (chi)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · International conflicts · International security · Scenarios

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资源编号
AISLI-R-81B5EA63CC5654336FD8
资料语言
ar, en, ru, zh
主题领域
ai, sustainability
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

Déclaration d’Abuja sur le financement mondial de l’éducation aux médias et à l’information (MIL) : un impératif pour lutter contre la désinformation et instaurer la confiance

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Media education · Information literacy · Disinformation · International Media and Information Literacy Institute (Nigeria)

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资源编号
AISLI-R-81C9859D65E2011DFC41
资料语言
fr
主题领域
finance
文献书目UNESCO UNESDOC

Recomendación sobre la Educación para la Paz y los Derechos Humanos, la Comprensión Internacional, la Cooperación, las Libertades Fundamentales, la Ciudadanía Mundial y el Desarrollo Sostenible

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: International instruments · Global citizenship education · Peace education · Human rights education

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资源编号
AISLI-R-81F1B0B75681DB2C0037
资料语言
en, es, fr
主题领域
policy, sustainability

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0