AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

2٬113 نتيجة

الأخبارAIED Chair / BNU

Завершён первый углублённый интенсив по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC

3–4 августа 2024 года состоялся первый углублённый интенсив по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC. Его организовал Национальный инженерно-исследовательский центр интернет-обучения и интеллектуальных технологий Пеки…

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-065FCEEB9FF5B14B8953
لغة المورد
ru
الموضوع
ai, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU

Clôture du premier stage avancé sur l’enseignement collaboratif humain–IA soutenu par l’AIGC

Le premier stage avancé sur l’enseignement collaboratif humain–IA soutenu par l’AIGC s’est tenu les 3 et 4 août 2024. Il était organisé par le Centre national de recherche en ingénierie du cyberapprentissage et des technologies intelligente…

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3636B21605F479AC44CF
لغة المورد
fr
الموضوع
ai, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU

اختتام المعسكر المتقدم الأول للتدريس التعاوني بين الإنسان والذكاء الاصطناعي بدعم AIGC

أُقيم المعسكر المتقدم الأول للتدريس التعاوني بين الإنسان والذكاء الاصطناعي بدعم المحتوى المولّد بالذكاء الاصطناعي (AIGC) يومي 3 و4 أغسطس 2024. ونظّمه المركز الوطني للبحوث الهندسية في التعلم عبر الإنترنت والتكنولوجيا الذكية بجامعة بكين للمعل…

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-696DAFBB56545F929F5D
لغة المورد
ar
الموضوع
ai, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU

Concluye el primer curso intensivo avanzado sobre enseñanza colaborativa entre personas e IA con AIGC

Los días 3 y 4 de agosto de 2024 se celebró el primer curso intensivo avanzado sobre enseñanza colaborativa entre personas e IA con AIGC. Lo organizó el Centro Nacional de Investigación en Ingeniería de Ciberaprendizaje y Tecnología Intelig…

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-C9C20F63D67545BD2F30
لغة المورد
es
الموضوع
ai, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai: Integrar grandes modelos de IA en la educación — Cambio de concepciones, transformación educativa e iniciativas clave

Huang Ronghuai analiza cuatro nuevas concepciones educativas, tres formas de colaboración humano–IA y cinco iniciativas para integrar grandes modelos de IA en la educación. Publicado originalmente en Academic Frontiers, n.º 14 de 2024.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3731BFD4A5822BC24291
لغة المورد
es
الموضوع
ai, teaching, research, policy
الأخبارAIED Chair / BNU

Хуан Жунхуай: интеграция больших моделей ИИ в образование — Изменение представлений, преобразование форм и ключевые инициативы

Хуан Жунхуай рассматривает четыре новых образовательных представления, три формы сотрудничества человека и ИИ и пять инициатив интеграции. Впервые опубликовано в Academic Frontiers, № 14 за 2024 год.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-599BFBBEC79D5627BB60
لغة المورد
ru
الموضوع
ai, teaching, research, policy
الأخبارAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai : intégrer les grands modèles d’IA dans l’éducation — Évolution des conceptions, transformation des formes et initiatives clés

Huang Ronghuai examine quatre nouvelles conceptions éducatives, trois formes de collaboration humain–IA et cinq initiatives d’intégration des grands modèles. Article publié initialement dans Academic Frontiers, n° 14 de 2024.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-ACB190B3AD8A10C02E36
لغة المورد
fr
الموضوع
ai, teaching, research, policy
الأخبارAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai: Integrating Large AI Models into Education — Changing Conceptions, Reshaping Education and Key Initiatives

Huang Ronghuai examines four changing educational conceptions, three forms of human–AI collaboration and five initiatives for integrating large AI models into education. Originally published in Academic Frontiers, issue 14, 2024.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D042280C1647B1839416
لغة المورد
en
الموضوع
ai, teaching, research, policy
الأخبارAIED Chair / BNU

هوانغ رونغهواي: إدماج نماذج الذكاء الاصطناعي الكبيرة في التعليم — تحول التصورات وإعادة تشكيل التعليم والمبادرات الرئيسية

يحلل هوانغ رونغهواي أربعة تصورات تربوية جديدة وثلاثة أشكال للتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي وخمس مبادرات للإدماج. نشر المقال أصلاً في Academic Frontiers، العدد 14 لعام 2024.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-FD04D14CE628D33DC106
لغة المورد
ar
الموضوع
ai, teaching, research, policy
الأخبارAIED Chair / BNU

انعقاد الحوار الصيني الأفريقي حول إلمام الشباب بالذكاء الاصطناعي عبر الإنترنت

نظم كرسي اليونسكو للذكاء الاصطناعي في التعليم حواراً عبر الإنترنت في 30 يوليو 2024 حول الإلمام بالذكاء الاصطناعي وتنمية المعلمين والفرص التعليمية الشاملة للشباب الأفريقي.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-014CEDB0A995E9B59D1C
لغة المورد
ar
الموضوع
ai, teaching, inclusion, science
الأخبارAIED Chair / BNU

В онлайн-формате прошёл китайско-африканский диалог по ИИ-грамотности молодёжи

30 июля 2024 года кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании провела онлайн-диалог об ИИ-грамотности, подготовке педагогов и инклюзивных образовательных возможностях для молодёжи Африки.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-5F9997784290956F4DDA
لغة المورد
ru
الموضوع
ai, teaching, inclusion, science
الأخبارAIED Chair / BNU

عدد خاص عن «التفكير الحاسوبي 2.0»: أعمال مختارة من مؤتمر CTE-STEM 2024

دليل لعدد خاص صدر عام 2024، يضم تسع مساهمات عن التفكير الحاسوبي والبرمجة وتصميم المناهج والممارسة الصفية من مؤتمر CTE-STEM 2024.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3013641ACA4FC915F7B9
لغة المورد
ar
الموضوع
ai, teaching, research, science

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0