Les 26 et 27 juin 2024, le professeur Ronghuai Huang, codirecteur de l’Institut d’apprentissage intelligent de l’Université normale de Beijing, s’est rendu sur invitation à Bangkok, en Thaïlande, pour participer à la Conférence internationale sur la construction nationale 2024 (ICNB 2024) et à d’autres activités universitaires. Il a également visité North Bangkok University (NBU) et le Siam Business Administration Technological College (SBAC), dans le nord de Bangkok.
26 juin : table ronde internationale d’ICNB 2024
Le 26 juin, Huang a participé à ICNB 2024, organisée par Nation-Building Institute International (NBII). Lors de la table ronde internationale, il a échangé avec des experts de la politique, de l’économie, de l’intelligence artificielle et de l’éducation sur des thèmes tels que « Façonner un avenir juste : comprendre les tendances futures pour une construction nationale équitable ».
Compétences clés des apprenants à l’ère intelligente
Huang a présenté une communication sur le développement des compétences clés des élèves et étudiants et la construction d’avenirs partagés à l’ère intelligente.
Il a souligné l’importance de ces compétences dans un contexte de renouvellement rapide des connaissances et d’évolutions technologiques fréquentes. Leur développement global aiderait les apprenants à s’adapter aux défis futurs, de plus en plus complexes et changeants, et à contribuer positivement au progrès et au développement de la société.
27 juin : visites de NBU et de SBAC
Le 27 juin, à l’invitation de la docteure Pattama Roopsuwankun, vice-présidente principale de NBU, Huang et sa délégation ont visité les deux établissements apparentés, NBU et SBAC.
La délégation a mené des discussions universitaires approfondies et des échanges internationaux avec la docteure Issariya Woraphiphat, présidente de SBAC, et ses collègues sur la transformation de l’éducation et de l’enseignement scolaires grâce à l’IA.
Selon le compte rendu de l’époque, les deux établissements ont mis en place des collaborations de projets avec des établissements chinois afin de faire progresser l’innovation pédagogique et éducative ainsi que la recherche universitaire des deux parties.
Sources et notes historiques
- La visite relatée s’est déroulée les 26 et 27 juin 2024. SLI a publié les articles chinois et anglais le 2 juillet à 11 h 56 et 14 h 09 respectivement. La Chaire conserve les deux titres et URL ainsi que les heures d’archivage originales : 17 h 42 pour l’anglais et 18 h pour le chinois. Les fonctions et la coopération reflètent les comptes rendus de 2024.
- Le titre de la communication varie selon les sources. L’archive chinoise et l’article chinois de SLI donnent « Promoting the key competencies of teenage for building shared futures in the intelligent era » ; l’archive anglaise et l’article anglais de SLI donnent « Promoting the key competencies of higher education students for building shared futures in the intelligent era ». La chronologie anglaise de SLI emploie « Promoting the Key Competencies of Teenagers for Building Shared Futures in the Intelligent Era ». Ces variantes sont conservées sans en déduire un niveau d’enseignement particulier dans le récit ni les présenter comme deux communications différentes.
- Six légendes, regroupées en deux paragraphes continus dans l’ancienne version anglaise, sont désormais séparées et associées à leurs photographies. Le nom anglais officiel de SBAC suit l’introduction originale ; les deux établissements ne sont pas tous deux qualifiés d’universités. Les termes de vice-présidente et de vice-présidente principale sont conservés dans la légende et le récit respectivement, conformément à la source.
Article original chinois de SLI · Article original anglais de SLI · Table ronde officielle d’ICNB 2024 · Chronologie anglaise de SLI · Ressources d’apprentissage en IA et STEM
Lien original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-9102-fr/
