
El 27 de noviembre de 2023, Salman Asim, economista sénior del Banco Mundial, Liping Xiao, especialista sénior en educación, y Hayeon Kim, consultora educativa, visitaron el Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing para tratar la cooperación educativa digital. Participaron Zhang Dingwen, asistente de dirección, y Yao Youjie, director del Centro de Ingeniería de Robótica Educativa.

Instituto y proyectos internacionales
Zhang presentó la Alianza Mundial de Educación Digital, el Centro Nacional de Investigación en Ingeniería para el Ciberaprendizaje y la Tecnología Inteligente, el instituto y sus proyectos internacionales.
Yuanzhuo y proyectos regionales
Yao abordó la iniciativa juvenil de innovación en IA de la universidad, el Programa Yuanzhuo, la ayuda educativa china en el Sudeste Asiático y la cooperación en formación profesional.
Foro de Seúl e intercambios digitales
Los representantes agradecieron la participación del instituto en el Foro de Desarrollo de Recursos Humanos ASEAN Más Tres de 2023, en Seúl, donde presentó los logros chinos de transformación educativa digital y la Alianza Mundial de Educación Digital.
Intenciones de cooperación
Según la crónica del instituto, los representantes apreciaron coincidencias y experiencias útiles para los proyectos educativos del Banco Mundial en Asia–Pacífico. Expresaron interés en profundizar en los intercambios, la ejecución y difusión de proyectos y el apoyo a la alianza. El relato recoge conversaciones e intenciones, sin anunciar nueva financiación ni proyectos firmados.
Fuentes y lecturas relacionadas
La crónica fuente del instituto y el informe original del sitio son del 29 de noviembre de 2023, fecha distinta de la visita del día 27. El nombre inglés de Liping Xiao se verificó en su perfil del Banco Mundial; los cargos corresponden al momento de la visita. Lecturas relacionadas: formación docente del libro de Camboya, visitas empresariales de formación profesional y centro de cursos y recursos.
Enlace original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-6325-es/


