NewsAIED Chair / BNU
استخدم تلاميذ صغار في مدرسة ابتدائية بشنتشن الذكاء الاصطناعي لتصميم شخصيات وأغانٍ وألعاب عن الخضراوات. وأعدوا لأطفال الروضة معرضًا تفاعليًا يجمع الزراعة والفن والإبداع الرقمي.
- Record ID
- AISLI-R-C125CB68928D2EC306AD
- Resource language
- ar
- Topic
- ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU
La escuela n.º 2 de Wuhu coordinó equipos académicos, de investigación y tecnológicos para apoyar pruebas en lengua china, matemáticas, política y química. El caso analiza cómo la organización del centro acompaña los cambios en el aula.
- Record ID
- AISLI-R-C30F4474AE0859C893B4
- Resource language
- es
- Topic
- ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU
Ученики начальной школы в Шэньчжэне использовали ИИ, чтобы придумать персонажей, песни и игры об овощах. Для дошкольников они подготовили выставку, объединившую выращивание растений, искусство и цифровое творчество.
- Record ID
- AISLI-R-C38A3DA1BC57C9BA89F0
- Resource language
- ru
- Topic
- ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU
دمجت روضة في منطقة جيننيو بتشنغدو البرمجة باستخدام أدوات ملموسة مع أنشطة العلوم. وينتقل التصميم من اللعب المستقل إلى المهام ثم المشاريع، مع دعم المعلمين للحوار والتفاعل.
- Record ID
- AISLI-R-C6E2A0B2A086A4E6316F
- Resource language
- ar
- Topic
- teaching, research
NewsAIED Chair / BNU
Школа № 2 города Уху объединила работу учебной, методической и технической служб для экспериментов на уроках китайского языка, математики, политики и химии. Кейс показывает, как школьные процедуры помогают менять преподавание.
- Record ID
- AISLI-R-C8027E35E5FA0F8EC8B8
- Resource language
- ru
- Topic
- ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU
Средняя школа № 15 в Иньчуане использовала цифровые задания для диагностики перед уроком, взаимодействия в классе и индивидуальной помощи после него. В кейсе рассмотрено, как данные меняют обратную связь и управление заданиями.
- Record ID
- AISLI-R-CFE8A314BE8BA5E3D3A4
- Resource language
- ru
- Topic
- teaching, research
NewsAIED Chair / BNU
A kindergarten in Chengdu’s Jinniu District combined hands-on programming with science. Its design progresses from independent play to structured tasks and projects, with teachers supporting interaction and discussion.
- Record ID
- AISLI-R-D4655A5C6AD2FC6B183D
- Resource language
- en
- Topic
- teaching, research
NewsAIED Chair / BNU
Yinchuan No. 15 Middle School used a digital homework system for diagnosis before lessons, interaction in class and individual follow-up. The case examines how assignment data can inform feedback and change day-to-day homework management.
- Record ID
- AISLI-R-D7A80A4E8D94D4349EA5
- Resource language
- en
- Topic
- teaching, research
NewsAIED Chair / BNU
上海闵行七宝文来学校将长征故事转化为初中障碍跑任务，让学生自主设计路线、协作完成挑战，并用运动记录调整训练。案例结合历史情境、运动技能与课后复盘。
- Record ID
- AISLI-R-D8B80F289F5D566E11DF
- Resource language
- zh
- Topic
- ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU
L’école primaire Gangdong, à Jiaozhou, a associé plateforme interactive, ressources différenciées et devoirs numériques dans un cours de chinois. Le cas décrit les ajustements apportés et les difficultés rencontrées.
- Record ID
- AISLI-R-DA523162CE9CECE74F45
- Resource language
- fr
- Topic
- teaching, research
NewsAIED Chair / BNU
Young pupils at a Shenzhen primary school used AI to design characters, songs and games about vegetables. They made an interactive exhibition for preschoolers that brought together gardening, art and digital creation.
- Record ID
- AISLI-R-EBE2933BE29E7B7F413A
- Resource language
- en
- Topic
- ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU
南昌市湾里第三幼儿园以《森林寻宝记》为切入点，把智慧教育平台的线上引导与线下探索结合。案例关注怎样用共享资源扩展大班幼儿的科学活动。
- Record ID
- AISLI-R-EDB484F161867977BD27
- Resource language
- zh
- Topic
- teaching, research
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Private sector · Private aid · Educational finance · Universal education
- Record ID
- AISLI-R-0028545A7EA5663AAD36
- Resource language
- en
- Topic
- finance
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Social sciences · Social policy · Social research · Political doctrines
- Record ID
- AISLI-R-0054D2CFFD06AF8D11F9
- Resource language
- en
- Topic
- science
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Science policy · Educational policy · Higher education · Research
- Record ID
- AISLI-R-007177525815E88F03F5
- Resource language
- en
- Topic
- policy, science
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational quality · Educational development · Development aid
- Record ID
- AISLI-R-0089F5A515929E3F593B
- Resource language
- en
- Topic
- inclusion
PublicationsUNESCO UNESDOC
Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Scientific cooperation · South South relations · Research centres · Feasibility studies
- Record ID
- AISLI-R-008BC5056D42837A9DD6
- Resource language
- en, es, fr
- Topic
- science
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Environmental conservation · Scientific cooperation · Programme on Man and the Biosphere · Convention on Biological Diversity
- Record ID
- AISLI-R-00999E148B0E7FFCF197
- Resource language
- fr
- Topic
- policy, science
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
- Record ID
- AISLI-R-00A34BA477F54589FF5A
- Resource language
- ar, en
- Topic
- ai, data, science
PublicationsUNESCO UNESDOC
保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Climate change adaptation · UNESCO Strategy for Action on Climate Change
- Record ID
- AISLI-R-00A9EE754E4985D9165F
- Resource language
- en
- Topic
- sustainability
Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0