Foro sobre educación digital y aprendizaje a lo largo de la vida | Anuncio archivado de GSE2024

Anuncio archivado: el Foro sobre educación digital y aprendizaje a lo largo de la vida estaba previsto para el martes 20 de agosto de 2024, de 14:00 a 17:00. La actividad ha finalizado. El cartel original indica «sala de conferencias» y el manual concreta la sala 1. Se conserva el programa inicial, con nombres y cargos de los materiales de 2024, sin acreditar cargos actuales ni asistencia.

Contexto de la conferencia y temas del foro

Con la aprobación del Ministerio de Educación de China, la Conferencia Global de Educación Inteligente 2024 estaba programada del 18 al 20 de agosto en Beijing, organizada por BNU y el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (IITE). Bajo el tema de transformación educativa y entendimiento internacional, abordaba políticas, tecnología y práctica mediante plenarias, diálogos de alto nivel, foros, mesas redondas y talleres, con presentación de investigaciones, alianzas, casos y soluciones para fortalecer la cooperación internacional.

El foro relacionaba la transformación digital de la educación con la construcción de una sociedad del aprendizaje. Replanteaba modelos docentes y métodos de aprendizaje para favorecer la enseñanza diferenciada, la personalización y el aprendizaje permanente. El anuncio destacaba la pedagogía digital como base teórica, el apoyo tecnológico y la centralidad del estudiante en un entorno digital fiable.

El cartel inicial identificaba cinco áreas temáticas:

• Evolución de las tecnologías y entornos de aprendizaje inteligentes.
• Transformación digital y uso innovador de recursos educativos.
• Procesos de aprendizaje y pedagogía digital en la era digital.
• Recursos, materiales y equipos digitales para la enseñanza experimental.
• Aprendizaje permanente para todos y construcción de una sociedad del aprendizaje.

Instituciones organizadoras y colaboradoras

Las cuatro instituciones siguientes organizaban el foro, con NetDragon Websoft Inc. como entidad colaboradora:

• Centro Nacional de Investigación de Ingeniería de Aprendizaje en Red y Tecnología Inteligente, China.
• Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (IITE).
• Commonwealth of Learning (COL).
• Alianza de Innovación Docente en Experimentos de Simulación Virtual, China.

14:00–14:10 Apertura

La apertura de 14:00 a 14:10 estaría moderada por Svetlana Knyazeva, responsable de la Unidad de Pedagogía Digital y Materiales de Aprendizaje de UNESCO IITE. El cartel inicial citaba a:

• Isabell Kempf — directora del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), por vídeo.

14:10–15:40 Ponencias principales

Las ponencias principales, de 14:10 a 15:40, también estarían moderadas por Svetlana Knyazeva y enumeraban cinco ponentes:

• Torunn Gjelsvik — secretaria general del Consejo Internacional de Educación Abierta y a Distancia (ICDE).
• Li Song — vicepresidente de la Universidad Abierta de China.
• Rajni Chand — directora del Centro de Aprendizaje Flexible y del Centro del Pacífico para el Aprendizaje Flexible y Abierto para el Desarrollo (PACFOLD, centro regional de COL), Universidad del Pacífico Sur, Fiji; coordinadora de la Red de Calidad de ICDE en Oceanía, según el cartel.
• Maxim Jean-Louis — director ejecutivo de Contact North.
• Maria Cecília Calani Baranauskas — profesora de la Universidad Estatal de Campinas, Brasil.

15:40–17:00 Presentación de casos

La sesión de casos, de 15:40 a 17:00, incluía siete ponentes:

• Elijah I. Omwenga — representante del ministro de Educación de Kenia (Cabinet Secretary); Vice-Chancellor y profesor de la Universidad Abierta de Kenia.
• Arshad Saleem Bhatti — rector y profesor de la Universidad Virtual de Pakistán.
• Teng Waninga — Vice-Chancellor de la Universidad de Goroka, Papúa Nueva Guinea.
• Liu Guangquan — secretario del comité del Partido de la Escuela de Ingeniería de la Información de Jinan, China.
• Oksana Strutynska — profesora de la Université Côte d’Azur, Francia.
• Fang Ke — responsable del laboratorio AgentLand de la Escuela Internacional de Posgrado de Tsinghua en Shenzhen, China.
• Tan Ting — responsable del Departamento de Tecnologías de la Información del Centro de Investigación y Formación Docente de Hanyang, Wuhan, China.

Wang Hongyu, secretario general ejecutivo de la Alianza de Innovación Docente en Experimentos de Simulación Virtual, moderaría los casos. Son previsiones del programa, sin confirmar participación, intervenciones o lanzamientos efectivos.

Cartel original y notas de archivo

Nota de archivo: el anuncio del SLI está fechado el 16 de agosto de 2024, el índice de la cuenta pública el día 15 y el foro el día 20. Aquí se adopta la fecha del sitio oficial. El texto conserva el cartel inicial; las páginas impresas 62–64 del manual de la conferencia en inglés contienen actualizaciones, incluida la lista de apertura. El cargo de Teng Waninga es Vice-Chancellor, máxima autoridad académica, según el manual y el documento de 2024 de la Universidad de Goroka; se corrige la traducción china del cartel que lo presentaba como adjunto. El apellido de Svetlana se normaliza como Knyazeva conforme a los materiales de UNESCO IITE.

Se conserva el cartel original completo. Los temas, participantes e instituciones se transcriben para facilitar la lectura móvil, la búsqueda y las tecnologías de apoyo. Las diferencias entre cartel y manual se atribuyen a sus respectivas versiones, sin incorporar información posterior de forma implícita al anuncio inicial.