Le septième Sommet de la Chine numérique s’est ouvert à Fuzhou, dans la province du Fujian, le matin du 24 mai 2024. Il s’agissait du premier sommet organisé après la restructuration du système national chinois de gouvernance des données. Son thème était « Libérer la valeur des données en tant que facteur de production et développer de nouvelles forces productives de qualité ». Ding Xuexiang, membre du Comité permanent du Bureau politique du Comité central du Parti communiste chinois et vice-premier ministre du Conseil des affaires d’État, a assisté à la cérémonie d’ouverture.
L’après-midi du 24 mai, la session sur l’éducation numérique du sous-forum consacré à la société numérique s’est tenue sur le thème « Les données au service de la transformation et de l’innovation éducatives ». Placée sous l’égide du ministère de l’Éducation, elle était coorganisée par le département de l’Éducation du Fujian, l’Université de Fuzhou, la Base de recherche sur les stratégies d’informatisation de l’éducation du ministère de l’Éducation à Pékin et China Telecommunications Corporation. Le vice-ministre de l’Éducation Wu Yan, le directeur adjoint de l’Administration nationale des données Xia Bing, le membre du groupe dirigeant du Parti du gouvernement du Fujian Li Xinghu et le président de China Telecommunications Corporation Liang Baojun y ont pris la parole.
Wu Yan a souligné que les données étaient devenues un nouveau facteur de production, jouant un rôle fondamental et stratégique dans la numérisation, la mise en réseau et le développement des systèmes intelligents. Dans le cadre de la stratégie nationale de numérisation de l’éducation, le ministère approfondira l’exploitation de la valeur des données et coordonnera leur utilisation dans l’enseignement et l’apprentissage, la gestion et la gouvernance, ainsi que l’évaluation et la recherche, afin d’en mobiliser l’effet multiplicateur au service de la qualité et de l’efficacité de l’éducation.
La Base de recherche sur les stratégies d’informatisation de l’éducation à Pékin, l’un des organisateurs, est implantée à l’Université normale de Pékin. Le professeur Zhou Haitao, de la Faculté d’éducation de l’université, a présenté une communication principale sur l’expérience de l’établissement en matière d’innovation, grâce aux données, dans les paradigmes de recherche en éducation, les contextes de recherche et le développement des capacités scientifiques.
Des experts et des représentants des pouvoirs publics et des entreprises ont échangé sur l’IA au service de l’éducation de demain, la valeur des données comme facteur de production, la transformation numérique régionale de l’éducation, ainsi que la sécurité et la confidentialité des données éducatives. L’ouvrage de la base de recherche « Expérimentations sociales sur l’IA dans l’éducation : scénarios, technologies et mécanismes » a été distribué aux participants.
Plus de 300 personnes ont participé, dont des représentants de l’administration de la recherche en sciences sociales de l’Université normale de Pékin, d’organismes nationaux compétents, d’autorités éducatives locales, d’universités relevant directement du ministère de l’Éducation, d’universités soutenues conjointement par le ministère et les gouvernements provinciaux, d’instituts de recherche et d’entreprises.
Lien original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/cit-digital-china-summit-2024-fr/