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文献书目UNESCO UNESDOC

Déclaration de Dubaï sur les Ressources Éducatives Libres (REL) : les biens publics numériques et les technologies numériques au service d’un accès équitable et inclusif à la connaissance

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Open educational resources · International instruments · Artificial intelligence · Dubai Declaration on Open Educational Resources

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-0BDE2F26DF95B79987F7
资料语言
ar, en, es, fr
主题领域
ai
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

"Lancement de la Conférence de lUNESCO sur les données et statistiques de léducation : vers une plateforme collaborative institutionnalisée pour le conseil politique, la coopération internationale et lapprentissage par les pairs pour la communauté internationale de pratique entre les statisticiens de léducation"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Educational statistics · Educational indicators · Educational cooperation · Sustainable Development Goal 4

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资源编号
AISLI-R-0C171DBF53D0CEA796E1
资料语言
en, es, fr
主题领域
data, policy, sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

Importance of the multilateral scientific cooperation and the leading role of the International Basic Sciences Programme of UNESCO and its promotion (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Basic sciences · Chemistry · Scientific cooperation · International Basic Sciences Programme

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资源编号
AISLI-R-0C4D1C1A85586BD0867D
资料语言
ar, en, es, fr, ru, zh
主题领域
science
平台导航Harvard Kennedy School

Harvard Kennedy School

来自EduPX收录的机构或数据服务入口。 主题（原文）: 执行与国家能力 · 工作论文/研究/培训

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资源编号
AISLI-R-0C8FA1C50F21F568D135
资料语言
multi
主题领域
policy, research
使用条件
作者观点与机构立场分开
文献书目UNESCO UNESDOC

Understanding trajectories of refugee inclusion in national education systems: policy and data perspectives from Ecuador; background paper

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Refugee education · Educational policy · Inclusive education · Educational statistics

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资源编号
AISLI-R-0D2A54E26275C91F9302
资料语言
en
主题领域
data, inclusion, policy
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

School-based in-service teacher education in developing versus industrialized countries: comparative policy perspectives (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inservice teacher education · Preservice teacher education · Educational policy · Comparative education

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资源编号
AISLI-R-0DBE95287A87B0C791AA
资料语言
ar, en
主题领域
policy, teaching
数据集FAO

FAO

来自EduPX收录的机构或数据服务入口。 主题（原文）: 农业、粮食与土地 · 统计/API/批量文件

发布方与下载
资源编号
AISLI-R-0F11829F4D7661150966
资料语言
multi
主题领域
data, research
使用条件
生产接入前核对频率和单位

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0