News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-0B6C2ECCBA206BCA7136
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
ربطت جامعة غوانغدونغ للمحيطات بين مقررات SPOC والصفوف الذكية لتنظيم التحضير والاستقصاء أثناء الدرس والمتابعة. وتستعرض الدراسة ستة فصول دراسية وتناقش المشاركة وتلبية احتياجات تعلم متنوعة.
Record ID AISLI-R-0C5A503009D2632C7CBE
Resource language ar
Topic teaching, research News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-1033E2F9ACC725975685
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
عمل مجمع سوتشو الصناعي على ربط منصة SEED الوطنية بإطار «النجوم الخمس» المحلي. ويوضح التقرير المرحلي كيفية جمع أهداف النمو الشامل مع المسؤولية الاجتماعية والابتكار والمهارات العملية.
Record ID AISLI-R-10A1B50D6B009CE4AF38
Resource language ar
Topic teaching, research News AIED Chair / BNU 2026-11-04
Qingxin Primary School used a digital library to give pupils access to more books beyond class. Teachers used platform data to adapt guidance, while pupils used the library for independent reading.
Record ID AISLI-R-129B415A578E315ECD68
Resource language en
Topic teaching, research News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-14FB6BDB6AF32E959DC0
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
جمعت منطقة يوتشونغ في تشونغتشينغ البحوث والتدريب وملاحظة الدروس والإشراف في منصة موحدة. ويوضح المثال كيف نسقت الجهات التعليمية الإجراءات والأدوات ودعم المعلمين.
Record ID AISLI-R-18105DC4B02756CB0E46
Resource language ar
Topic teaching, research News 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-04
Record ID AISLI-R-192063D60A48F67A2A6E
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language zh-CN News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-1B1652A565E1546FB9F8
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
Команда Юньнаньского университета национальностей и школы Куньмина предложила три проекта: цифровую книгу, кодирование орнаментов и сайт об архитектуре бай. Ученики связали изучение культуры с творчеством и цифровой разработкой.
Record ID AISLI-R-1D6FE44B1E15C0084D09
Resource language ru
Topic ai, teaching News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-211411FB168CCBDFA6B2
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
El distrito de Yuzhong, en Chongqing, reunió investigación, formación, observación de clases y supervisión en una plataforma. El caso muestra cómo la autoridad educativa y el instituto docente adaptaron conjuntamente procesos, herramientas …
Record ID AISLI-R-216E27BC10A44DBC6C15
Resource language es
Topic teaching, research News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-235C05DA290BD4167D60
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
A team from Yunnan Minzu University and a school in Kunming designed three successive projects: a digital picture book, coding traditional patterns and building a website about Bai architecture. Students moved from cultural interpretation t…
Record ID AISLI-R-23BDA5F1BD78D9F617E1
Resource language en
Topic ai, teaching News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-29514DDC710C28857CEB
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-2D08280FA4E40C9D5B07
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News Nature 2026-11-04
Record ID AISLI-R-2DF79374C9FB211E04E4
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
CITLAB presenta estudios sobre alfabetización en IA y autonomía de docentes de idiomas, evaluación crítica de vídeos, programación en parejas y pensamiento computacional, experiencias de estudiantes rurales con IA generativa y aprendizaje a…
Record ID AISLI-R-2FBA3B1764F4AB0CA1BC
Resource language es
Topic research, ai News Nature Human Behaviour 2026-11-04
Record ID AISLI-R-309A51FA565CA3778CCC
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
Resource language en News AIED Chair / BNU 2026-11-04
Deux écoles de Wanyuan ont étudié comment choisir des ressources de la plateforme nationale et les adapter aux conditions d’enseignement locales. Le cas porte sur la différence entre l’accès aux ressources et leur usage en classe.
Record ID AISLI-R-315A10E7F46735D4C6FE
Resource language fr
Topic teaching, research Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0