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文献书目UNESCO UNESDOC

Reforms, innovations and approaches used to work with teachers to use them as change agents and facilitators of gender equality in different countries: strengths and limitations

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Girls education · Gender equality · Teacher participation · Teacher attitudes

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-CDC7EF2D294FFC767D34
资料语言
en
主题领域
equity, science, teaching
文献书目UNESCO UNESDOC

Draft revised 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Global citizenship education · Peace education · Human rights education · International instruments

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-CDE548B3ABB43E671CE7
资料语言
en
主题领域
policy, sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

Recommendations concerning the establishment of a Standing Conference of Directors of National Science and Technology Policy-making Bodies of the States of the Africa Region

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Science policy · Research and development · Scientific development · Scientific cooperation

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-CE05A959F53120DB45E2
资料语言
ar, en, ru, zh
主题领域
finance, science
文献书目UNESCO UNESDOC

Strengthening Social and Policy Dialogue in the Education Sector in Africa Regional Forum: joint declaration by participants of the regional forum;Accra, 9 May 2019

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational policy · Teacher participation · Strengthening Multi-Partner Cooperation to Support Teacher Policy and Improve Learning Initiative

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-CE16FFB5C13FDBD83C80
资料语言
en
主题领域
policy, teaching
文献书目UNESCO UNESDOC

The financing of education in Mongolia

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational finance · Educational costs · Educational budgets

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-CE1D0E6B1F529EBCE7D6
资料语言
en
主题领域
finance
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

"Programme international des sciences fondamentales: mobiliser la coopération en vue du renforcement des capacités scientifiques et de lutilisation du savoir scientifique, PISF: ce quil est, ce quil fait"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Basic sciences · Scientific cooperation · Capacity building · Scientific programmes

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资源编号
AISLI-R-CED419ED42648166D22A
资料语言
en, fr
主题领域
science
文献书目UNESCO UNESDOC

Teacher policy development guide: module on crisis-sensitive teacher policy and planning (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Teacher policy · Policy making · Teacher education · Education in emergencies

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资源编号
AISLI-R-CF569CC251FA6595B907
资料语言
ar, en
主题领域
teaching
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

"Relations avec le Centre international de recherche et de documentation sur les traditions et les langues africaines (CERDOTOLA) et projet daccord de coopération entre lUNESCO et cette Organisation"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Linguistic research · Language policy · Customs and traditions · Cultural cooperation

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-D0EC070F8CB660F961C2
资料语言
fr
主题领域
culture

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0