AI-GPE LabEN

资源中心

查找教育政策原文、可用数据和研究成果。

浏览 AISLI 知识库
公开可检索条目
370,779
文献书目记录
299,655
数据集目录
6,074
统计指标目录
57,437

数量来自 AISLI 公开元信息索引；书目、文件与统计观测值分别计量。原件、数据下载和知识库使用按各自权限。

找到 1,986 项

文献书目UNESCO UNESDOC

A game-changer for the UN 2023 Water Conference: Intergovernmental Science-Policy Platform for Water Sustainability; summary

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Water resources management · Hydrology · Sustainable development · ISPWAS: Intergovernmental Science-Policy Platform for Water Sustainability

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-BF37BBE3BE091734C9AB
资料语言
en
主题领域
science, sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

Quatrième rapport du Comité juridique: rapport de synthèse sur l’application par les Etats membres de la Recommandation de 1974 sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Recommendation on Education for Peace and Human Rights · International Understanding · Cooperation · Fundamental Freedoms

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-BF5FC42B231B9D17BCC6
资料语言
en, fr
主题领域
policy, sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

The Bangkok Statement on Language and Inclusion: output of the High-Level Policy Forum on Multilingual Education convened in parallel to The Inclusion, Mobility and Multilingual Education Conference: Exploring the Role of Languages for Education and Development, 25 September 2019, Bangkok, Thailand

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Multilingual education · Language of instruction

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C024529DB411593219DE
资料语言
en, km, my
主题领域
inclusion
文献书目UNESCO UNESDOC

Report of the Director-General on the proceedings of the Fifth Meeting of the Standing Conference of Directors of National Science Policy and Research Councils of the Latin American and Caribbean Member States, Quito, Ecuador, 13-18 March 1978 (fre)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Science policy · UNESCO -- Conferences and Meetings · Standing Conference of the Directors of National Councils for Science Policy and Research of the Latin American and Caribbean …

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C04E9856B5A93110F354
资料语言
fr
主题领域
science
文献书目UNESCO UNESDOC

Study on Palestinian cultural policy (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Cultural policy · Cultural heritage · Contemporary culture · Cultural rights

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C081655C52532BE5C0B2
资料语言
ar, en
主题领域
culture, policy
文献书目UNESCO UNESDOC

Report of the Director-General on the finalization of the draft declaration of ethical principles in relation to climate change

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental ethics · International instruments · Draft Declaration of Ethical Principles in relation to Climate Change

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C0A7CBE53918A9CEEF86
资料语言
en
主题领域
sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

Preliminary study related to the technical and legal aspects relating to the desirability of revising the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: International instruments · Feasibility studies · UNESCO -- Standard-setting instruments · Recommendation on Education for Peace and Human Rights

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C0B302F4F6B6D061B501
资料语言
en, fr
主题领域
policy, sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

The Quantum leap in special education: new information and communication technologies, their impact upon educational opportunities for disabled people, focussing on how integration in the ordinary educational system can be facilitated

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Special needs education · Persons with disabilities · Technological change · Information technology

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C0BBFA70CD3D5A6D1FFF
资料语言
en
主题领域
inclusion, science
文献书目UNICEF Innocenti

巴拉圭融合教育研究（西班牙文）

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: inclusive education · disability · 融合教育 · 特殊教育

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C18C54D34E5069A32D5C
资料语言
en, es
主题领域
inclusion, research
使用条件
UNICEF copyright notice retained. No explicit general reuse license located in this original; public full-text ingestion pending rights review.

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0