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文献书目UNESCO UNESDOC

"Composition du Groupe dexperts internationaux: Recommandation de l’UNESCO sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales (1974)"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Recommendation on Education for Peace and Human Rights · International Understanding · Cooperation · Fundamental Freedoms

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-6E90FEA4E056B48FF095
资料语言
fr
主题领域
policy, sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

Report by the Director-General on the follow-up to the Stockholm Intergovernmental Conference on Cultural Policies for Development (rus)

Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Culture and development · Cultural development · Cultural policy · Cultural programmes

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-6F6A258C0571A2FADD89
资料语言
ar, en, ru, zh
主题领域
culture
文献书目UNESCO UNESDOC

"Rapport du Directeur général sur la réalisation de lEducation pour tous (EPT) dici à 2015, y compris le suivi et la mise en oeuvre des recommandations des réunions sur léducation tenues à Dakar, Genève et Oslo, et sur leffet de la crise financière et économique actuelle sur les efforts fournis par les pays en développement pour atteindre les objectifs de lEPT: lincidence de la crise sur les dépenses publiques consacrées à léducation, conclusions

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Universal education · Economic recession · Educational finance · Developing countries

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-6FBCDDFD905EF63DC506
资料语言
en, fr
主题领域
finance
文献书目UNESCO UNESDOC

Teacher policy development guide: summary

Bibliographic entry retaining the source title. Consult the official source for full text. Subjects (original): Teaching profession · Teacher policy · Teacher recruitment · Inservice teacher education

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-70BD49EB1CC9DBF00743
资料语言
ar, en, ru, zh
主题领域
teaching
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
文献书目UNESCO UNESDOC

Perspectives on teacher-policy development in Latin America and the Caribbean: lessons learnt from the Regional Strategy on Teachers, OREALC/UNESCO 2011-2016

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Teachers · Educational administrators · Teacher education · Teaching profession

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-70FD379C637399975433
资料语言
en
主题领域
teaching
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0