Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
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Langue du document zh-CN Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
Старшая школа уезда Ухэ в провинции Аньхой соединила курсы, материалы для совместного преподавания и инструменты анализа с очной работой учителей. Это позволило планировать задания разного уровня и сотрудничать с другими школами.
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Thème teaching, research Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
Des enseignants du district de Shuangliu, à Chengdu, ont combiné analyse par IA, observations et travaux d’élèves pour revoir une leçon sur une comptine animalière. Les nouvelles questions progressent de l’observation à la comparaison, au r…
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Thème ai, teaching Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
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Langue du document zh-CN Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
山东省菏泽第一中学的案例讨论如何借助数字资源，将历史课堂与其他学科的材料和方法结合。文章把历史理解与跨学科探究作为教学设计的共同目标。
Record ID AISLI-R-AA4648DAF5EAB60A8C87
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Thème teaching, research Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
L’école primaire Dingxin de Hangzhou a utilisé le cycle 5E pour travailler la copie et la composition de caractères chinois. Le cas montre comment le numérique facilite l’observation et les retours, tout en gardant le travail au pinceau au …
Record ID AISLI-R-AA596274DA69F23430BB
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Thème teaching, research Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-AED6D3C07D4837259DED
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Langue du document zh-CN Actualités CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
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Langue du document zh-CN Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
A high school in Wuhe, Anhui, combined national platform courses, co-teaching resources and data tools with in-person teacher planning. The case describes how this helped staff design lessons for different needs and work with other schools.
Record ID AISLI-R-B4F998395A53524F161D
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Thème teaching, research Actualités CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-B6E44FC746B9FC6AE301
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Langue du document zh-CN Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
Учителя района Шуанлю в Чэнду сопоставили ИИ-анализ, наблюдения и работы учеников на уроке по детской песенке о животных. Новая последовательность вопросов ведёт от наблюдения к сравнению, рассуждению и применению.
Record ID AISLI-R-B7DEA76C24627A8EA7AB
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Thème ai, teaching Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
Un lycée de Lianyuan, dans le Hunan, a organisé le cours en quatre étapes : introduction, investigation, construction des connaissances et application. Questionnaires, animations et démonstrations ont relié préparation, discussion et prolon…
Record ID AISLI-R-B934F7F2A06B6ED36225
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Thème teaching, research Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
Экспериментальная начальная школа Хулиня провела в SEED три цикла занятий, фиксируя двигательные навыки и командную работу. В промежуточном отчёте указано, что анализ данных и критерии оценки ещё требуют доработки.
Record ID AISLI-R-C410713F46DE9CDFC8AF
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Thème teaching, research Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-C597E5C55D1139A2C3E8
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Langue du document zh-CN Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-C853AED762BD62FDAECE
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Langue du document zh-CN Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
L’école primaire expérimentale de Hulin a organisé trois cycles de saut à la corde avec SEED et suivi les compétences motrices comme la coopération. Son rapport d’étape relève des améliorations à apporter à l’analyse et aux critères d’évalu…
Record ID AISLI-R-C972733686992C4598B2
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Thème teaching, research Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-D255561195B6EAFB78D0
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Langue du document zh-CN Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
Hulin No. 1 Middle School explored how SEED could record student performance in authentic tasks such as practical work and community participation. The interim report focuses on designing usable tasks and rubrics to complement written tests…
Record ID AISLI-R-D49DC6D15D2648AAE187
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Thème teaching, research Actualités AIED Chair / BNU 2026-11-05
جمعت مدرسة ثانوية في ووخه بمقاطعة آنهوي بين مقررات المنصة الوطنية وموارد التدريس المشترك وأدوات البيانات وبين تخطيط المعلمين حضوريًا. ويبين المثال كيف استُخدم ذلك لتكييف الدروس والتعاون مع مدارس أخرى.
Record ID AISLI-R-D71FDC611EAB62DD5A0B
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Thème teaching, research Actualités 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-D7EE114246481DBD9F3D
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Langue du document zh-CN Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0