الأخبار AIED Chair / BNU 2026-10-23
23 октября 2026 года ОЭСР опубликовала доклад о развитии продвинутых компетенций в науке, технологиях, инженерии и математике в высшем образовании. В нём рассматривается, как сочетание специальных знаний, междисциплинарной работы и професси…
Record ID AISLI-R-D21337F58653C29BAC92
لغة المورد ru
الموضوع policy, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2026-10-23
El 23 de octubre de 2026, la OCDE publicó un informe sobre las políticas para desarrollar competencias avanzadas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en la educación superior. Examina cómo combinar conocimientos especializados, …
Record ID AISLI-R-D2C2504B31AAC330AFE0
لغة المورد es
الموضوع policy, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2026-10-23
经济合作与发展组织（OECD）于 2026 年 10 月 23 日发布《高等教育中培养高级 STEM 技能的政策》报告。报告关注如何将学科知识、跨学科合作与专业判断结合起来，用于解决复杂问题和负责任地推动创新。人工智能和量子技术是报告讨论的应用领域。
Record ID AISLI-R-F9A9076245E5D1EF4720
لغة المورد zh
الموضوع policy, teaching الأخبار publications.iadb.org 2026-10-19
Record ID AISLI-R-2E5173DFBDF97D06A9E0
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار poverty-action.org 2026-10-16
Record ID AISLI-R-0692602FCA9A11429895
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار fr.poverty-action.org 2026-10-16
Record ID AISLI-R-1F158FB2C4408AFEE223
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار www.gpekix.org 2026-10-15
Record ID AISLI-R-B0C59C562DD9969F62A6
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار oecdedutoday.com 2026-10-13
Record ID AISLI-R-F52B6C325989DD98986C
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار www.brookings.edu 2026-10-09
Record ID AISLI-R-717D6C7DF32A8D4C2FAD
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار blogs.mediapart.fr 2026-10-07
Record ID AISLI-R-BF0F0FE8735D30C84837
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار keough.nd.edu 2026-10-05
Record ID AISLI-R-0A491EFAB60AEA3212F4
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار edtechhub.org 2026-10-01
Record ID AISLI-R-694F7D6646573EBE54B5
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار apprendre.auf.org 2026-09-29
Record ID AISLI-R-90EE844EDD541EB6B770
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und الأخبار AIED Chair / BNU 2026-09-28
Le 28 septembre 2026, l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (IITE) a annoncé le rapport analytique Teacher AI Competency Framewo
Record ID AISLI-R-1D2BCD02997513BC123D
لغة المورد fr
الموضوع ai, research, teaching, policy الأخبار AIED Chair / BNU 2026-09-28
On 28 September 2026, the UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE) announced the Analytical Report Teacher AI Competency Frameworks. It was developed throu
Record ID AISLI-R-6B46DAD55B2FA97B90DE
لغة المورد en
الموضوع ai, research, teaching, policy الأخبار AIED Chair / BNU 2026-09-28
في 28 سبتمبر 2026، أعلن معهد اليونسكو لتكنولوجيا المعلومات في التعليم (IITE) عن التقرير التحليلي «أطر كفاءات المعلمين في الذكاء الاصطناعي» (Teacher AI Competency Frameworks). أُعدّ
Record ID AISLI-R-79E12DB2D1CAD52B2AAE
لغة المورد ar
الموضوع ai, research, teaching, policy الأخبار AIED Chair / BNU 2026-09-28
El 28 de septiembre de 2026, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (IITE) anunció el informe analítico Teacher AI Compe
Record ID AISLI-R-7CAA5027EB01990D25DB
لغة المورد es
الموضوع ai, research, teaching, policy الأخبار AIED Chair / BNU 2026-09-28
28 сентября 2026 года Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) представил аналитический доклад Teacher AI Competency Frameworks («Рамки компетенций учител
Record ID AISLI-R-8A2F42C7BD770B3DA58D
لغة المورد ru
الموضوع ai, research, teaching, policy الأخبار AIED Chair / BNU 2026-09-28
联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）于2026年9月28日在官网介绍分析报告《教师人工智能能力框架》（Teacher AI Competency Frameworks）。该报告由IITE与上海开放大学合作项目“在人工智能与数字技术时代促进信息通信技术能力建设和开放教育”支持编制。官网新闻于10月2日更新。
Record ID AISLI-R-A2DCD4CD91F4DF745876
لغة المورد zh
الموضوع ai, research, teaching, policy الأخبار publications.iadb.org 2026-09-26
Record ID AISLI-R-95FE6AA02746456A6E79
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد und Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0