الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
نظمت مدرسة هولين الابتدائية التجريبية ثلاث جولات من نشاط القفز بالحبل باستخدام SEED، ووثقت المهارات الحركية والتعاون. ويشير تقريرها المرحلي إلى جوانب تحتاج إلى تحسين في تحليل البيانات ومعايير التقييم.
Record ID AISLI-R-1A8FEB3A323B08D76CA0
لغة المورد ar
الموضوع teaching, research الأخبار Nature 2026-11-05
Record ID AISLI-R-1B2220672790FB2E54AA
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد en الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Docentes del distrito de Shuangliu, en Chengdu, combinaron análisis con IA, observación y trabajos del alumnado para revisar una clase sobre una canción de animales. Rediseñaron las preguntas para pasar de la observación a la comparación, e…
Record ID AISLI-R-1B5307A6D781A7C784BD
لغة المورد es
الموضوع ai, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Un instituto de Wuhe, en Anhui, combinó cursos, materiales para docencia compartida y herramientas de datos de la plataforma nacional con la planificación presencial. El caso explica cómo se prepararon actividades diferenciadas y se amplió …
Record ID AISLI-R-2155857F46466971BAF5
لغة المورد es
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Lianyuan No. 1 High School in Hunan organised a geography lesson into four stages: introduction, inquiry, knowledge building and application. Online questionnaires, animations and demonstrations connected preparation, classroom discussion a…
Record ID AISLI-R-24D434DEB7644642B54B
لغة المورد en
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-28C3D346F9A72FC05709
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-2BD7D5F4C6944F11594B
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
虎林市第一中学探索借助 SEED 平台记录学生在劳动、社会参与等真实任务中的表现。中期报告关注如何设计可操作的任务与量规，补充纸笔测试难以呈现的学习证据。
Record ID AISLI-R-3146F6F253049EC4DAF6
لغة المورد zh
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-316A15DB981FB3871DF9
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
湖南涟源一中把流水侵蚀地貌课分为情境导入、探究、知识建构和应用四个环节。教师用在线问卷、动态展示和实验演示连接课前诊断、课堂讨论与课后拓展。
Record ID AISLI-R-350F3765929BE2351842
لغة المورد zh
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-3F9E827856A5BF0FE113
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
В школе № 1 города Хэцзэ в Шаньдуне изучили, как включать в уроки истории материалы и методы других дисциплин. Осмысление исторических событий и межпредметное исследование рассматриваются как взаимодополняющие цели.
Record ID AISLI-R-418EAE335C0DA3EBE735
لغة المورد ru
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
黑龙江虎林市实验小学在 SEED 平台上开展三轮“绳影飞舞”活动，把跳绳技能与合作表现纳入同一评价设计。中期报告同时指出，数据分析和评价量规仍需改进。
Record ID AISLI-R-428E76B21DA83901CF45
لغة المورد zh
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-44386255A3C215B89DA8
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-4606308E07DB15B635B6
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
تناقش دراسة من مدرسة هتسه الأولى في شاندونغ كيف تتيح الموارد الرقمية إدخال مواد وأساليب من تخصصات أخرى إلى درس التاريخ. وتجمع بين فهم التاريخ والاستقصاء متعدد التخصصات بوصفهما هدفين متكاملين.
Record ID AISLI-R-499D07BDF77757C0B4DF
لغة المورد ar
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-49C5586A2F6802614B58
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-4DC1E2952D614840542F
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
استخدمت مدرسة دينغشين الابتدائية في هانغتشو دورة 5E لتدريب التلاميذ على نسخ الحروف الصينية وتنسيقها. ويبين المثال كيف تدعم الأدوات الرقمية الملاحظة والتغذية الراجعة مع إبقاء الكتابة بالفرشاة في قلب الدرس.
Record ID AISLI-R-501E5EF7F7C3E7B8B874
لغة المورد ar
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Un caso del instituto n.º 1 de Heze, en Shandong, analiza cómo incorporar a historia materiales y métodos de otras disciplinas. La comprensión histórica y la indagación interdisciplinar son objetivos complementarios.
Record ID AISLI-R-503915F5D39D6DA946FA
لغة المورد es
الموضوع teaching, research Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0