الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-06
ربطت مدرسة ابتدائية في أوردوس بين التقييم القبلي والتحضير المتمايز والتجارب الصفية والمتابعة. واستكشف التلاميذ الحجم بالقياس والمقارنة، فيما استخدم المعلمون بيانات التعلم لتكييف التوجيه.
Record ID AISLI-R-F21D9FB8DB14F8CF2E6B
لغة المورد ar
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-06
Record ID AISLI-R-F2A17BE54848519F43E8
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-06
The education bureau in Wuhan’s Economic and Technological Development Zone piloted AI courses, teacher development and after-school provision. The case describes how schools, families, community groups, businesses and government support pr…
Record ID AISLI-R-F6622F4ADC348FD6ED58
لغة المورد en
الموضوع ai, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-06
Una escuela primaria de Ordos utilizó la plataforma escolar nacional para preparar una clase de sexto sobre El joven Runtu, de Lu Xun. El caso muestra cómo materiales de distintas materias ayudan a entender el contexto histórico y los perso…
Record ID AISLI-R-FA9EBE4875C8573604A8
لغة المورد es
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-06
Record ID AISLI-R-FC1D8814618DF69D6110
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-06
Le collège expérimental Xingpu de Suzhou a utilisé le modèle EDIPT et des outils d’IA pour concevoir des tâches musicales. Elles portent sur la perception esthétique, l’interprétation, la créativité et la compréhension culturelle.
Record ID AISLI-R-FE758B4F43B509F5BD1A
لغة المورد fr
الموضوع ai, teaching الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-018FB014B7CD91439900
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-03590D4E7BFB1DE98384
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Начальная школа Динсинь в Ханчжоу использовала цикл 5E для копирования и компоновки иероглифов. В кейсе показано, как цифровые инструменты помогают наблюдению и обратной связи, сохраняя работу кистью.
Record ID AISLI-R-06300F9D87525F6F976E
لغة المورد ru
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Un lycée de Wuhe, dans l’Anhui, a associé les cours et outils de la plateforme nationale à un travail de préparation en équipe. Le cas explique comment les enseignants ont différencié les activités et élargi la coopération entre établisseme…
Record ID AISLI-R-079EAF605702360BEFF3
لغة المورد fr
الموضوع teaching, research الأخبار CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-091744B1D805C1C21E88
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Hulin Experimental Primary School used SEED to run three rounds of a skipping-rope activity, recording both physical skills and teamwork. Its interim report also identifies gaps in data analysis and assessment criteria.
Record ID AISLI-R-0C04B3ED0061D1E9F16C
لغة المورد en
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
La escuela primaria Dingxin de Hangzhou aplicó el ciclo 5E para practicar la copia y composición de caracteres chinos. El caso analiza cómo la tecnología ayuda a observar y dar retroalimentación sin desplazar la práctica con pincel.
Record ID AISLI-R-0D5CA972ECA1A29C4ED4
لغة المورد es
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-0F5D599F09DC2FC273B4
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-10F1E5773C9AB8985441
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
La escuela primaria Nanpan Huaguang combinó registros diarios con evaluaciones periódicas del aprendizaje, la convivencia, la salud, las artes y la innovación práctica. El caso describe el piloto por etapas, la formación docente y la colabo…
Record ID AISLI-R-1274D2C3B8281C2B7461
لغة المورد es
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Teachers in Chengdu’s Shuangliu District combined AI analysis, classroom observation and pupil work to review a Year 1 lesson on an animal rhyme. They redesigned the questions to move from observation to comparison, reasoning and applicatio…
Record ID AISLI-R-1319AD2D98F28F5BD7CC
لغة المورد en
الموضوع ai, teaching الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-15D3EC40924F8F6C3CCC
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Un cas du lycée n° 1 de Heze, dans le Shandong, étudie l’apport de ressources et de méthodes d’autres matières aux cours d’histoire. La compréhension historique et l’enquête interdisciplinaire y sont traitées comme des objectifs complémenta…
Record ID AISLI-R-17A1634F3AA45FA975B8
لغة المورد fr
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Средняя школа № 1 города Хулинь опробовала SEED для фиксации результатов практической работы и общественного участия. Промежуточный отчёт описывает разработку заданий и критериев, дополняющих письменные работы.
Record ID AISLI-R-1891B7B8E3A76E80AA7E
لغة المورد ru
الموضوع teaching, research Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0