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Por qué los REA: recursos educativos abiertos

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AISLI-R-76BF2022AFB330E161E2

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Open educational resources

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

第2类机构和中心，审查、续延和终止，第VI部分，国际水资源系统动力学跨学科研究中心（法国）

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AISLI-R-76C6AF39C664AB552F81

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chi

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Hydrology,Research centres,International Centre for Interdisciplinary Research on Water Systems Dynamics,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

"Living Heritage in the classroom: a teacher’s companion; lessons, reflections, and stories from a teachers project in East Asia"

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AISLI-R-76D2282B8D9C7F5B69F7

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eng

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Intangible cultural heritage,Cultural education,Teaching guides,Lesson plans,Case studies

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

UNICEF LiFE 六国残障融合教育研究总报告

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AISLI-R-76DD20E6CBC3C1E00E2F

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https://www.unicef.org/innocenti/reports/learning-everyone-global-report

Informes de la Dependencia Común de Inspección (DCI) de interés para la UNESCO y estado de aplicación de las recomendaciones

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AISLI-R-76F4183992E465AEA1E9

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Intergovernmental organizations,Governance,Modernization,Organizational change,UNESCO -- Organization and methods of work

اليوم العالمي لحرية الصحافة لعام 2026 - بيان مشترك

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AISLI-R-7709FA3DBFD2465994E8

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ara

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Freedom of the press,World Press Freedom Day

Operational Strategy of the Fund for the Elimination of Doping in Sport for 2026-2031

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AISLI-R-77183B155BFA808A435C

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Doping,Sport,Fund for the Elimination of Doping in Sport

Convention d’Addis pour la reconnaissance des qualifications : lignes directrices pour la mise en place de structures nationales de mise en œuvre

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AISLI-R-772DC25D5183A60A838C

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fre

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Equivalence between diplomas,Higher education,International instruments,Local educational bodies,Regional cooperation,Revised Convention on the Recognition of Studies,Certificates,Diplomas,Degrees and Other Academic Qualifications in Higher Education in African States

ODD 4 – Éducation 2030 : coordination, suivi et appui aux niveaux mondial et régional : projet d’amendement

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AISLI-R-77300DA1859215C779AE

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Priority Africa : 2025 report

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AISLI-R-7735E5B961E75CF644EB

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Educational programmes,Cultural programmes,Scientific programmes,Communication programmes,Social programmes,Global Priority Africa,UNESCO Office in Harare,Operational Strategy for Priority Africa (2022–2029)

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РЕЗЮМЕ - ВДМО за 2026 год: Доступ и равенство: ОТСЧЕТ ДО 2030 ГОДА

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AISLI-R-773A78217C4E087D9A81

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rus

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Access to education,Universal education,Sustainable Development Goal 4

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艺术作品咨询委员会（ACWA）及其经修订的《章程》

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AISLI-R-77408B3A030733E38BBE

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Advisory Committee for Works of Art,UNESCO -- Headquarters -- Works of art

Towards a human-centered scientific culture in the Arab World: from crisis-driven science to visionary renewal

Includes bibliography

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AISLI-R-7740AC7DC49361E85F09

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Scientific culture,Science and society,Surveys,Urban areas,Artificial intelligence,Management of Social Transformations Programme

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Suivi des décisions et résolutions adoptées par le Conseil exécutif et la Conférence générale à leurs sessions antérieures, Partie I : Questions relatives au programme, I. Suites données à l’évaluation de la réponse de l’UNESCO face aux crises

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AISLI-R-775C8CEC5878A522D65F

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Disaster relief,Humanitarian assistance

Institutos y Centros de categoría 2 exámenes, renovaciones y ceses de actividades, Parte XXIII: Centro Internacional de Creatividad y Desarrollo Sostenible (China)

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AISLI-R-779E7E753C7433114F40

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Cultural industry,Sustainable development,Research centres,International Centre for Creativity and Sustainable Development,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

Vivre avec la nature dans les sites désignés par l’UNESCO (rus)

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AISLI-R-77E1674D7ECB5B6D52B7

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rus

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Nature conservation,Biodiversity,Biosphere reserves,Geoparks,Natural heritage

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Lettre d’information n°8 au niveau national, Renouveau éducatif en Mauritanie : le lancement de l’application informatique développée pour une meilleure gestion des ressources humaines

Includes bibliography, "Financé par lUnion européenne"

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AISLI-R-77E23F1B0C1A027C21D8

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Teacher policy,Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel

Observations du Directeur général sur les points présentés par des États membres qui pourraient avoir des incidences administratives et financières

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AISLI-R-77F93547E35D490475D8

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Criteria for excellence in journalism education

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AISLI-R-78100D3FA602F2D32861

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Journalist education,Educational quality,International Programme for the Development of Communication

Принципы мониторинга открытой науки

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AISLI-R-782140CD49799FE7F73B

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Open science,International instruments,Monitoring,Recommendation on Open Science