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Становлення нового українського вчителя: вступ до професії, підготовка, професійне зростання та лідерство

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AISLI-R-67660445DD64194BBD1A

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ukr

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Teacher education,Teaching profession,Teacher conditions of employment,Career development

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Выполнение нормативных актов Часть V Рекомендация 2003 г. о развитии и использовании многоязычия и всеобщем доступе к киберпространству – подготовка к следующей консультации

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AISLI-R-67697C89EDD4A5602B43

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rus

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Multilingualism,Internet,Access to information,International instruments,Monitoring,UNESCO -- Standard-setting instruments,Recommendation concerning the Promotion and Use of Multilingualism and Universal Access to Cyberspace

IFAP activities planned for 2026-2027

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AISLI-R-67755657A3E5F40B0C80

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eng

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Access to information,Communication programmes,Information for All Programme

Committee on Conventions and Recommendations (8-10 April 2026) : provisional agenda

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eng

الدراسة الأولية للجوانب التقنية والقانونية المرتبطة بمدى استصواب وضع وثيقة تقنينية بشأن الصغار (الأطفال والشباب) والبيئات الرقمية في عصر الذكاء الاصطناعي

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AISLI-R-6785738DE0F3ADDF714B

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ara

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Youth,Artificial intelligence,Social media,Digital platforms,International instruments,Feasibility studies

الشركات الإعلامية الناشئة ومقومات الاستمرار: دليل موجّّه للقيادات النسائية

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AISLI-R-67ABF155055989F0213C

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ara

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Mass media,Women journalists,Media viability,Entrepreneurs,International Programme for the Development of Communication

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

How Indigenous knowledge drives scientific discovery

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AISLI-R-67D0106472C90856B8CE

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Indigenous peoples,Traditional knowledge

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项目12： “教科文组织80周年”路线图，修正草案，提案国：巴西和乌拉圭

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AISLI-R-67D1D01D9E5D09AC1247

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chi

Aplicación de las decisiones adoptadas por el Consejo Ejecutivo y de las resoluciones aprobadas por la Conferencia General en sus reuniones anteriores, II. Asuntos relativos a evaluaciones, B. Evaluación por la División de Servicios de Supervisión interna (IOS) de la respuesta de la UNESCO a las crisis: proyecto de modificación

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AISLI-R-67F41C1A3D33D8EA6EDC

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spa

Implementation of the UNESCO80 Roadmap: draft amendment

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AISLI-R-67F4FF835FB13DD90BED

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eng

Draft Biennium timeline – 2026-2027 budget forecast

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AISLI-R-6810ECABCAFE0F879398

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Communication programmes,Communication development,Communication finance,Budgetary control,International Programme for the Development of Communication

اللجنة المختصة بالاتفاقيات والتوصيات - وثيقة إعلامية

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AISLI-R-6810F2970E6B583F794E

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ara

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International instruments,Human rights violations,Legal procedure,UNESCO -- Standard-setting instruments

Wonders of the deep, healing of the Earth: stories of discovery and resilience of World Heritage sites (kor)

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AISLI-R-6819E7486E002237CBFE

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kor

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Caves,Natural heritage,Temples,Restoration,Archaeological sites,World Heritage List

La implementación de la IA en la educación superior en América Latina y el Caribe

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AISLI-R-681E347D5E2ACB4ACD5B

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spa

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Artificial intelligence,Higher education

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Comment le journalisme peut-il se réinventer ? (chi)

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AISLI-R-6839B65516FB36838D35

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chi

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Journalism,Disinformation,Information integrity

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ODS 4-educación 2030: coordinación, seguimiento y apoyo en los planos mundial y regional: proyecto de modificación

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AISLI-R-6840ED086D7CBBBB8F2A

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Ora Marek-Martinez: “Our knowledge has long been regarded as folklore” (chi)

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AISLI-R-6857FB1C37FFA1AC938E

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chi

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Indigenous peoples,Archaeology,Archaeologists,Traditional knowledge,Scientific methods

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Feuille de route pour l’Initiative UNESCO80

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AISLI-R-688422AD3F07D059AC3E

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fre

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Administrative reform,Organizational change,UN80 Initiative,UNESCO80 Roadmap

Patrimoine mondial, n° 109

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AISLI-R-68A15EAD3332F02D9784

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Cultural heritage

Les études de langues n’ont pas dit leur dernier mot

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AISLI-R-68A3A2D0B469DF05BB96

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Second language instruction,Automatic translation,Artificial intelligence,Interpersonal communication

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