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报告与政策"UNESCO","Sport & Rights Alliance","Florence, Andrea","Maranhão, Joanna","McLennan, Nancy","Ben Saïd, Louisa","Liu, Yingfan"

Toward safe sport: policy recommendations from people impacted by violence

Foreword by Abou Amani, Assistant Director-General for Sciences, a.i., UNESCO, Includes bibliography

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AISLI-R-63902DCA883CA2A7EAE0
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eng
主题领域
Sport,Violence,Discrimination,Safety,Surveys,Government policy,Fit for Life
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO"

Le Conseil exécutif de l’UNESCO, édition 2026

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AISLI-R-6390EDB718BED98A98FF
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资料语言
fre
主题领域
UNESCO. Executive Board -- Organization and methods of work,UNESCO. Executive Board -- Rules of procedure,UNESCO. Executive Board. Committee on Conventions and Recommendations,UNESCO. Executive Board. Committee on Non-Governmental Partners,UNESCO. Executive Board. Special Committee
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

第2类机构和中心，审查、续延和终止，第II部分，国际农村教育研究与培训中心（中国）

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资源编号
AISLI-R-63BC4C01C4705167ACFB
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资料语言
chi
主题领域
Rural education,Research centres,Training centres,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),International Research and Training Centre for Rural Education
报告与政策"UNESCO Office Montevideo and Regional Bureau for Science in Latin America and the Caribbean","Milkaite, Ingrida","Shattock, Ethan"

Buenas prácticas en la gobernanza de plataformas digitales por parte de los reguladores de medios europeos

Includes bibliography

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AISLI-R-63FDC2BAD2D3B3BBDD79
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资料语言
spa
主题领域
Digital platforms,Internet governance,Communication legislation
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Институты и центры категории 2 Обзор, возобновление и прекращение действия статуса Часть XXIV Институт африканской культуры и международного взаимопонимания (Нигерия)

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AISLI-R-63FDF02AFB7D5E4DAD1D
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rus
主题领域
African cultures,Research centres,Institute for African Culture and International Understanding,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
报告与政策"Neupane, Bhanu","Brooks, Trevor","Tiwari, Alka"

Financement et investissements

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AISLI-R-6400805D2D04268392BA
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fre
主题领域
Water resources management,Financing,Public finance,Gender equality
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

توصيات فريق العمل المفتوح العضوية المعني بإجراءات وأساليب عمل الهيئتين الرئاسيتين لليونسكو

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AISLI-R-64447021EC5B72710203
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资料语言
ara
主题领域
UNESCO. General Conference -- Organization and methods of work,UNESCO. Executive Board -- Organization and methods of work
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть I Вопросы программы

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AISLI-R-645D87D044363157CA7C
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rus
主题领域
International cooperation,UNESCO -- Relations with National Commissions
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Category 2 institutes and centres, Reviews, renewals and cessations, part XX: International Research and Training Centre on Erosion and Sedimentation (China)

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AISLI-R-645F7461BEF96317E06C
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资料语言
eng
主题领域
Erosion,Sedimentation,Research centres,Training centres,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),International Research and Training Center on Erosion and Sedimentation
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Invitaciones a la Conferencia Intergubernamental Especial (categoría I) Encargada de la Revisión de la Recomendación OIT-UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966)

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AISLI-R-6503B25B220E9DFE234C
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资料语言
spa
主题领域
Teacher status,Teaching profession,International instruments,Conferences,UNESCO -- Standard-setting instruments,Special Intergovernmental Conference for the Revision of the ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers,Paris,2027,Recommendation concerning the Status of Teachers
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Приглашения на специальную межправительственную конференцию (категория I) по пересмотру Рекомендации МОТ/ЮНЕСКО о положении учителей (1966 г.)

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AISLI-R-6505D28C8E62506184F2
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资料语言
rus
主题领域
Teacher status,Teaching profession,International instruments,Conferences,UNESCO -- Standard-setting instruments,Special Intergovernmental Conference for the Revision of the ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers,Paris,2027,Recommendation concerning the Status of Teachers

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0