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Fiche d’information: la santé mentale à l’école; un enjeu majeur en France

Financé parl’Union européenne

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AISLI-R-58ACF22EF57001AA7A0C

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fre

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Mental health,Well-being,Educational environment,Piloter la question de la santé mentale jusque dans les établissements scolaires

"Exile through a childs eyes (ara)"

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AISLI-R-58B84E6FA54683C7406D

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ara

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Photographs,Children,Refugees,Fotohane DARKROOM (Türkiye)

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO 2026 : l’alphabétisation pour les peuples, la planète et la prospérité

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AISLI-R-58BEA292B34A63CD7369

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fre

主题领域

Literacy,UNESCO awards and honours,UNESCO King Sejong Literacy Prize,UNESCO-Confucius Prize for Literacy

Aplicación de las decisiones adoptadas por el Consejo Ejecutivo y de las resoluciones aprobadas por la Conferencia General en sus reuniones anteriores, Parte IV: Asuntos relativos a los recursos humanos, C. Informe anual de la Junta de Apelación (2025)

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AISLI-R-58C2867801D65B08416A

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spa

主题领域

UNESCO -- Staff -- Rules and regulations,Appeals Board

L’information de qualité, un bien commun menacé (rus)

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AISLI-R-58C96A6E03B990136DBE

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rus

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Information integrity,Journalism,Global public goods

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

43 C/5 Gender-related Performance Indicators

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AISLI-R-58CAB0F14550A58D60A8

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eng

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Gender equality

人工智能： 我们还需要思考吗？

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AISLI-R-58D842AEBAF93178A016

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chi

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Artificial intelligence

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Mid-term evaluation of the ESD for 2030 framework 2021-2024: executive summary

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AISLI-R-58D8792972BFAC62BC69

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eng

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Education for sustainable development,Evaluation,Education for Sustainable Development: towards achieving the SDGs (ESD for 2030)

World Teachers’ Day, Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures; concept note

Includes bibliography

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AISLI-R-58E84034F9F19D93BB30

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eng

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Teaching profession,Teacher status,"World Teachers Day"

"Cadre d’obligation redditionnelle de l’UNESCO: projet damendement"

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AISLI-R-58E9F00CCDA96A07E642

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fre

La indústria del llibre a l’Àfrica: s’obre una nova pàgina

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AISLI-R-592260EC5491BB9142D4

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cat

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Book industry,Publishing industry

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

执行局和大会往届会议通过的决定和决议的落实情况，第I部分，计划问题，E.支持也门在持续冲突的背景下保护文化遗产、教育、高等教育和媒体

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AISLI-R-5958ED0E73B33BD6ECF6

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chi

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War devastated countries,Disaster relief

Provisional agenda (of the 222nd session of the Headquarters Committee)

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AISLI-R-5967EA800C15490710CF

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eng

Seung H-Sang, architecte : préserver et transmettre la mémoire du territoire

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AISLI-R-598D7EA4B4A21F63E55E

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fre

主题领域

Architects,Traditional architecture,Cultural heritage

The changing landscape of higher education teaching personnel in emergencies and conflict-affected settings

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AISLI-R-5999CA43C4C18565E056

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Academic teaching personnel,Education in emergencies,Higher education,Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях, Часть I, Вопросы программы

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AISLI-R-59B1AF25B54CD169BD1C

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rus

主题领域

Art education,Cultural education,UNESCO Framework for Culture and Arts Education

Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть I Вопросы программы

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AISLI-R-59DD2DFE45417DA5057F

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rus

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Educational programmes,Cultural programmes,Communication programmes

Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть IV Кадровые вопросы

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AISLI-R-59F18E5B66E83452813B

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rus

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UNESCO -- Staff,International Civil Service Commission

Évaluation externe du PIDC

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AISLI-R-59FD004F35E964DB3E97

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fre

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Communication development,Communication programmes,Evaluation,International Programme for the Development of Communication

International Day for Digital Learning 2026: building digital futures for public education

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AISLI-R-5A00E4E7D9C9972794A0

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主题领域

Electronic learning,Public education,Educational publications,Digital platforms,International Day for Digital Learning