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报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

معاهد ومراكز الفئة 2 - عمليات الاستعراض والتجديد والإنهاء

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AISLI-R-06058D4D175EB02BD643
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ara
主题领域
Forest management,Higher education institutions,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),Regional Post-Graduate Training School on Integrated Management of Tropical Forests and Lands
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Suivi des décisions et résolutions adoptées par le Conseil exécutif et la Conférence générale à leurs sessions antérieures, Partie IV : Questions relatives \u200eaux ressources humaines, C. Rapport annuel du Conseil d’appel (2025)\u200e

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资源编号
AISLI-R-0638A9B3B53DE2175FA1
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fre
主题领域
UNESCO -- Staff -- Rules and regulations,Appeals Board
报告与政策"Intergovernmental Council for the Information for All Programme. Bureau, 35th, Paris, 2026"

IFAP partnerships

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AISLI-R-0645F9351E1ED0B44FFA
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eng
主题领域
Communication programmes,International cooperation,Information for All Programme
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens, reconductions et non-reconductions, Partie XVIII : Centre international de biotechnologie (Nigéria)

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AISLI-R-066162F8F8B43708A813
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fre
主题领域
Biotechnology,Research centres,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),International Centre for Biotechnology
报告与政策"Intergovernmental Council of the Intergovernmental Hydrological Programme, 27th, Paris, 2026"

Implementation of the ninth phase of IHP

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AISLI-R-06C63838A87D86559D51
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eng
主题领域
Hydrological research,Water resources management,Water security,Scientific programmes,Project implementation,IHP-IX,Intergovernmental Hydrological Programme
报告与政策"UNESCO Office Montevideo and Regional Bureau for Science in Latin America and the Caribbean","Arriagada, Arturo"

Influencers in Latin America: content creation, ethical dilemmas and social challenges

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AISLI-R-06EEC9DEEE1A64E100A1
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eng
主题领域
Social media,Digital platforms,Freedom of expression,Programme content,Case studies
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO","International Labour Organization","United Nations Childrens Fund","Education International"

Journée mondiale des enseignants, Aux côtés des enseignants : 60 ans à protéger la profession, promouvoir la condition enseignante et façonner nos futurs; note conceptuelle

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AISLI-R-0745B966560F3E4773B1
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fre
主题领域
Teaching profession,Teacher status,"World Teachers Day"
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

第2类机构和中心，审查、续延和终止，第XIII部分，地区热带森林和土地综合管理研究生院（刚果民主共和国）

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AISLI-R-07503A0838F54F6A0996
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资料语言
chi
主题领域
Forest management,Higher education institutions,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),Regional Post-Graduate Training School on Integrated Management of Tropical Forests and Lands
报告与政策"UNESCO","Miao, Fengchun","Cukurova, Mutlu"

กรอบสมรรถนะเอไอ สำหรับผู้สอน

Foreword by Stefania Giannini, UNESCO Assistant Director-General for Education, Includes bibliography

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资源编号
AISLI-R-0794D736FCFDF84CB989
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资料语言
tha
主题领域
Artificial intelligence,Digital skills,Teacher qualifications,Teacher education
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"Intergovernmental Council of the International Programme for the Development of Communication, 35th, Paris, 2026"

Liste provisoire des documents

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资源编号
AISLI-R-0797ACFBFFB11B18698A
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fre

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0