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Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть III Вопросы управления

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AISLI-R-3E912F15C7941FBF0668

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UNESCO -- Draft Programme and budget,2026-2029

¿A qué huele el pasado?

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Cultural heritage,Odours

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Management of security services at UNESCO Headquarters

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AISLI-R-3EC73F92DD528E3B3275

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UNESCO -- Headquarters -- Security services

UNESCO Namibia: annual report 2025

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AISLI-R-3ECE6A7E17684E91AE0C

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Educational programmes,Cultural programmes,Scientific programmes,Communication programmes,Social programmes,UNESCO -- Regional activities,UNESCO Office in Windhoek

"Projet de code de conduite pour lélection du Directeur général"

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AISLI-R-3EDD59883397EE7A5AD1

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UNESCO. Director-General -- Nominations,UNESCO. Director-General -- Appointment,UNESCO -- Staff -- Rules and regulations

Request for international assistance from the Fund for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict, submitted by Lebanon

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AISLI-R-3EDE432F2D3FFB6A8EA6

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Cultural property preservation,War,Fund for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict

Призыв к соблюдению олимпийского перемирия в связи с проведением Юношеских олимпийских игр (ЮОИ) 2026 г. в Дакаре

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AISLI-R-3EF4D1C1A6ED87F39D0F

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Olympic Games,Peace,Youth Olympic Games,Dakar,2026

Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens, reconductions et non-reconductions, Partie XXI : Centre international de recherche et de formation sur le drainage urbain (Serbie)

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AISLI-R-3EF94B20F7273DDDF12B

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Urban areas,Drainage,Research centres,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),International Research and Training Centre on Urban Drainage

Институты и центры категории 2 Обзор, возобновление и прекращение действия статуса Часть I Региональный центр по безопасности водных ресурсов (Мексика)

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AISLI-R-3F1EDD0ED988EF31A2AE

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Water security,Scientific cooperation,Hydrological research,Regional Centre on Water Security,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

Décisions adoptées par le Conseil exécutif à sa 224e session

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AISLI-R-3F2F4B6449981CB5E0FB

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Cadre de l’UNESCO pour l’éducation culturelle et artistique : guide d’orientation pour la mise en oeuvre

Foreword by Ernesto Ottone R., Assistant Director-General for Culture, UNESCO and Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education, UNESCO

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AISLI-R-3F60102364D1847F7CAA

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Art education,Cultural education,UNESCO Framework for Culture and Arts Education

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Revised list of documents

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AISLI-R-3F735A872DF37080ABDD

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Mapeo de los sistemas de créditos académicos en América Latina y el Caribe: hacia la armonización regional y la transformación de la educación superior

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AISLI-R-3F987BEEBEEFA8000697

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Higher education,Student evaluation,Educational coordination,Academic standards,Standardization,Educational legislation,Case studies

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"Recommandation de l’UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997) : composition du groupe dexperts indépendants"

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AISLI-R-3F9FB052AB9BEF99B290

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Teacher status,Teaching profession,Academic teaching personnel,International instruments,Experts,UNESCO -- Standard-setting instruments,Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel

The Baobab, issue 27, April 2026

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AISLI-R-3FBFF59FD23D2CA4B868

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Educational programmes,Social programmes,Scientific programmes,UNESCO -- Regional activities,UNESCO Office in Harare

برنامج ذاكرة العالم لليونسكو المبادئ التوجيهية بشأن استخدام الشعار

First published 2021

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AISLI-R-3FC45AF6AEE588CFD159

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Memory of the World Programme,UNESCO -- Name and Logo/Emblem

Outcomes of the celebrations for the twentieth anniversary of the Convention (2025)

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AISLI-R-3FC5D927541D06338B8B

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Cultural diversity,Cultural industry,International instruments,Anniversary celebrations,Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions

Safeguarding Children & Youth on Digital Platforms: the 2026 International Conference on Digital Platform Governance ,12 February, 14:30-15:45: technical workshop

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AISLI-R-3FCF2F7090CEA73BEFC6

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Rights of the child,Youth,Children,Digital platforms,Internet governance

La integridad de la información y la alfabetización mediática e informacional como potenciadores del derecho de acceso a la información

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AISLI-R-3FF38A99D410F40DD73E

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Information integrity,Media education,Information literacy,Access to information,Right to information

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Recomendación de 2003 sobre la promoción y el uso del plurilingüismo y el acceso universal al ciberespacio: directrices operativas para la preparación de los informes nacionales, sexta consulta

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AISLI-R-40644C1C9F718D27908F

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主题领域

Multilingualism,Internet,Access to information,International instruments,Monitoring,Country reports,Recommendation concerning the Promotion and Use of Multilingualism and Universal Access to Cyberspace

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" CC BY-SA 3.0 IGO "