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Records of the General Conference, 43rd session, Samarkand, 30 October – 13 November 2025, Volume 1: Resolutions (Chinese)

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AISLI-R-385D99F8E8130A7F226B

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chi

Aplicación de las decisiones adoptadas por el Consejo Ejecutivo y de las resoluciones aprobadas por la Conferencia General en sus reuniones anteriores, Parte IV: Asuntos relativos a los recursos humanos, B. Informe del Director General sobre el funcionamiento de los mecanismos internos de apelación oficiales de la UNESCO, en particular los mecanismos de recurso especializados, y sobre la aplicación del Estatuto revisado de la Junta de Apelación

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AISLI-R-3892DA93D489187430B7

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spa

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Appeals Board,UNESCO -- Staff

非政府伙伴委员会的报告

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AISLI-R-389EAE1F92BC2C72E27E

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chi

Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens, reconductions et non-reconductions, Partie XV : Centre d’excellence en microscience (Cameroun)

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AISLI-R-38A00155A1EB2EDD83A1

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fre

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Science education,Centre of Excellence in Microscience,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

معاهد ومراكز الفئة 2 عمليات الاستعراض والتجديد والإنهاء

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AISLI-R-38AA2A6EC5555DB5186C

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ara

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Water resources management,Hydrological research,International Centre on Water Resources and Global Change,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

United Nations University (UNU)

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AISLI-R-38DEAB6AA0C5FFFB94C1

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eng

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International universities,Research programmes,Intellectual cooperation,UNESCO -- Relations with United Nations and Specialized Agencies,United Nations University

Journée internationale de l’alphabétisation 2026 : L’alphabétisation pour les peuples, la planète et la prospérité, 8 et 9 septembre 2026, Chiapas, Mexique; note conceptuelle

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AISLI-R-38FC8E4C45E930C7A48C

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fre

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Literacy,International Literacy Day

第2类机构和中心，审查、续延和终止，第XXIV部分，非洲文化与国际理解研究所（尼日利亚）

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AISLI-R-3903D9F5A18EB8E7420F

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chi

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African cultures,Research centres,Institute for African Culture and International Understanding,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

Comité de Convenciones y Recomendaciones: documento de información

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AISLI-R-39059DF6F42DBECD0AA6

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spa

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International instruments,Human rights violations,Legal procedure,UNESCO -- Standard-setting instruments

Charity Ekezie : « Les médias doivent trouver des moyens plus créatifs de s’adresser aux jeunes » (chi)

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AISLI-R-3953340D926FB0D09A3D

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chi

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Journalism,News agencies,Social media,Youth participation,Audience participation

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Denmark: when readers fund the newsroom

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AISLI-R-39A0E9E8C263BA954C44

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eng

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Journalism,Electronic media,Newspaper press,Media viability

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Independent Expert Group (IEG-97): terms of reference

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AISLI-R-39AA15DF9E4A4C4BC1B0

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eng

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Teacher status,Teaching profession,Academic teaching personnel,International instruments,UNESCO -- Standard-setting instruments,Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel

Les écoles de journalisme revoient leur copie

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AISLI-R-39ABB2592A212EC587A3

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Journalism,Electronic media,Journalist education

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Au Portugal, les podcasts ont le vent en poupe (ara)

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AISLI-R-39ABC956AA174BAA47D4

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ara

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Newspaper press,Electronic media

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Report by the Director-General, in cooperation with the Headquarters Committee, on managing the Headquarters complex

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AISLI-R-39B5EF35614C88841107

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UNESCO -- Headquarters

Rapport sur le suivi de l’ODD 16.10.2 et la mise en œuvre des Principes directeurs pour le développement et la promotion de l’information gouvernementale relevant du domaine public actualisés

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AISLI-R-39F032252204880BD840

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fre

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Access to information,Public information,Public domain,Communication policy,Sustainable Development Goal 16

18th Meeting of the Global Task Force for Making a Decade of Action for Indigenous languages (GLOBALTASKFORCE4IDIL2022-2032): draft report

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AISLI-R-39F9EB42D61896784C9C

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Indigenous languages,Indigenous peoples,Language preservation,International Decade of Indigenous Languages

Visibilité et mobilisation de ressources pour le PIDC

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AISLI-R-3A285B2DFEC8F74CBD04

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Budget contributions,Communication programmes,Communication finance,International Programme for the Development of Communication

Collaboration avec la société civile et conclusions de la cinquième édition du Forum des organisations de la société civile

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AISLI-R-3A691987200AA995EBAF

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Civil society,Cultural industry,Cultural diversity,Civil Society Forum,5th,Paris,2025

Institutionalizing university pedagogy in Latin America: structural tensions, levels of articulation, and challenges to academic sovereignty

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AISLI-R-3A7F3F9CC563D896BF1D

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Higher education,Academic teaching personnel,Teacher education,Teaching methods

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