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报告与政策"UNESCO. General Conference, 43rd, Samarkand, Uzbekistan, 2025","UNESCO"

Textes fondamentaux, édition 2026: comprenant les textes et amendements adoptés par la Conférence générale à sa 43e session (Samarcande, 30 octobre – 13 novembre 2025)

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AISLI-R-2EBBC79042E43021C362
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主题领域
UNESCO -- Constitution,UNESCO. General Conference -- Rules of procedure,UNESCO. Executive Board -- Rules of procedure,UNESCO -- Relations with Member States,UNESCO -- Relations with Associate Members,UNESCO -- Relations with National Commissions,UNESCO -- Relations with non-governmental organizations,UNESCO -- Relations with Foundations,UNESCO -- Relations with United Nations and Specialized Agenc
报告与政策"UNESCO","International Union for Conservation of Nature"

Rapport de la mission conjointe de suivi réactif Centre du Patrimoine mondial/UICN au Parc national du Manovo-Gounda St Floris, République centrafricaine, du 12 au 20 février 2026

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主题领域
National parks,Natural heritage,Nature conservation,Wildlife conservation,List of World Heritage in Danger
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

تقارير وحدة التفتيش المشتركة لمنظومة الأمم المتحدة التي تهم اليونسكو،والوضع القائم فيما يخص تنفيذ التوصيات

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主题领域
UNESCO -- Organization and methods of work,United Nations and Specialized Agencies
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

关于总干事选举的行为守则草案

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主题领域
UNESCO. Director-General -- Nominations,UNESCO. Director-General -- Appointment,UNESCO -- Staff -- Rules and regulations
报告与政策"UNESCO"

المجلس التنفيذي لليونسكو طبعة 2026

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主题领域
UNESCO. Executive Board -- Organization and methods of work,UNESCO. Executive Board -- Rules of procedure,UNESCO. Executive Board. Committee on Conventions and Recommendations,UNESCO. Executive Board. Committee on Non-Governmental Partners,UNESCO. Executive Board. Special Committee
报告与政策"UNESCO Office Havana and Regional Bureau for Culture in Latin America and the Caribbean","Renna, Henry","Opazo, Héctor","Coro, Francisco","Díaz, Lubia","Tejeda, Franklin","Paz, Diego"

Los colores en el mundo real de la redPEA en Cuba, la República Dominicana y Venezuela: resultados de cuestionario a docentes

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主题领域
Global citizenship education,Human rights education,Associated schools,Teachers,Surveys,UNESCO Associated Schools Network,Recommendation on Education for Peace and Human Rights,International Understanding,Cooperation,Fundamental Freedoms,Global Citizenship and Sustainable Development
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Повышение эффективности мер по сохранению культурного наследия в условиях глобализации и изменения климата

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rus
主题领域
Cultural heritage,Cultural property preservation,Climate change,Globalization
报告与政策["UNESCO Global Education Monitoring Report Team"]

教育机会与公平

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报告与政策"Joint Meeting of the Independent Expert Groups supporting the revision of the ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers (1966) and the UNESCO Recommendation concerning the Status of

Réunion conjointe des Groupes d’experts indépendants chargés d’appuyer la révision de la Recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant (1966) et de la Recommandation UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997) : compte-rendu analytique

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AISLI-R-303439C410D3B3EAE72B
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主题领域
Teacher status,Teaching profession,Academic teaching personnel,International instruments,UNESCO -- Standard-setting instruments,Recommendation concerning the Status of Teachers,Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Invitations to the Eighth International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport (MINEPS VIII)

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AISLI-R-30490B1B78A92B7E8606
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eng
主题领域
Physical education,Sport,Conferences,International Conference of Ministers and Senior Officials Responsible for Physical Education and Sport,8th,Guatemala City,2027
报告与政策"UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean","González, Valentina"

30 años del LLECE de la UNESCO: historia y futuro en la voz de sus protagonistas

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AISLI-R-304B3C92B729E3558DA2
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spa
主题领域
Regional educational bodies,Educational quality,Educational history,Latin American Laboratory for the Assessment of Quality in Education
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Institutos y centros de categoría 2, Exámenes, renovaciones y ceses de actividades, Parte XXIV: Instituto para la Cultura Africana y el Entendimiento Internacional (Nigeria)

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AISLI-R-30A60A763D94B3897E66
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spa
主题领域
African cultures,Research centres,Institute for African Culture and International Understanding,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0