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Выполнение нормативных актов Часть II Пересмотренная рекомендация 1978 г. о международной стандартизации статистики в области образования

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AISLI-R-1D93BF351B5569FE0C55

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International instruments,Standardization,Educational statistics,UNESCO -- Standard-setting instruments,Revised Recommendation concerning the International Standardization of Educational Statistics,International Standard Classification of Education

Com els coneixements autòctons fan avançar la ciència

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AISLI-R-1DE25F59DA155627A686

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cat

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Indigenous peoples,Traditional knowledge

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Aplicación de las decisiones adoptadas por el Consejo Ejecutivo y de las resoluciones aprobadas por la Conferencia General en sus reuniones anteriores, Parte I: Asuntos relativos al programa, H. Consecuencias de la situación actual en la Franja de Gaza/Palestina en todos los aspectos del mandato de la UNESCO

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AISLI-R-1DE85DD035D9EE39D5D7

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spa

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Disaster relief,War devastated countries

Report of the Secretariat on its activities

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AISLI-R-1E234FFC552E6A8A5EC8

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Cultural property restitution

教科文组织奖项，审查和续延，第II部分，教科文组织沙迦阿拉伯文化奖

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AISLI-R-1E44D5B4FA1811F9517C

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chi

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UNESCO awards and honours,Arab culture,Dissemination of culture,UNESCO-Sharjah Prize for Arab Culture

متابعة تنفيذ القرارات التي اعتمدها المجلس التنفيذي والمؤتمر العام في دوراتهما السابقة - الجزء الرابع -المسائل المتعلقة بالموارد البشرية

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AISLI-R-1E6C38E4A81940699080

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ara

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Appeals Board,UNESCO -- Staff

可持续发展目标框架下的教育监测

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AISLI-R-1EA3FAB7E88BA4398415

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Bureau de la dixième session de la Conférence des parties (COP10), deuxième réunion formelle, 2 juillet 2026 : rapport oral

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AISLI-R-1EC21BF3666B4A2BCA95

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fre

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Doping,Sport,International instruments

Отношения с неправительственными партнерами

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AISLI-R-1EC2776F3A10E582A4B2

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rus

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UNESCO -- Relations with non-governmental organizations,UNESCO -- Relations with Foundations

Rapport sur la finalisation du formulaire des rapports périodiques

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AISLI-R-1EEA6699C6BF1F5A0F1A

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Cultural property restitution

准则性文书的实施，第II部分，《修订的关于教育统计国际标准化的建议书》（1978年）——双年度进展报告

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AISLI-R-1EFBE222C2AC1C5061B3

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International instruments,Standardization,Educational statistics,UNESCO -- Standard-setting instruments,Revised Recommendation concerning the International Standardization of Educational Statistics,International Standard Classification of Education

Perché studiare le lingue è ancora importante

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AISLI-R-1F088FECDFA3173C3D82

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ita

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Second language instruction,Automatic translation,Artificial intelligence,Interpersonal communication

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Activités du PIPT planifiées pour 2026-2027

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AISLI-R-1F1C1C6B8823E76DFAB6

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Access to information,Communication programmes,Information for All Programme

Suivi des décisions et résolutions adoptées par le Conseil exécutif et la Conférence générale à leurs sessions antérieures, Partie I : Questions relatives au programme, D. Impact et conséquences de la situation actuelle dans la bande de Gaza/Palestine, \u200edans les différents volets du mandat de l’UNESCO

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AISLI-R-1F481A3D7D52FBC3490E

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Disaster relief,War devastated countries

Quand les bibliothèques se livrent (chi)

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AISLI-R-1F581E0CBAB9ACA13A97

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Libraries

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

Provisional agenda

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AISLI-R-1FC372F7129AA0C92069

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eng

Educación en situaciones de emergencia: adaptarse al cambio climático y reducir el riesgo de desastres en ecosistemas costeros; guía para docentes de educación primaria

Includes bibliography

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AISLI-R-1FF90AB61E6204181FF5

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Education in emergencies,Climate change adaptation,Coastal zones,Disaster risk reduction,Environmental education,Primary education

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" CC BY-SA 3.0 IGO "

教科文组织世界文化政策与可持续发展会议——2025年世界文化政策会议

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AISLI-R-202696A4FEDBF22D4EF4

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Cultural policy,Culture and development,World Conference on Cultural Policies,Barcelona,2025

Suivi des décisions et résolutions adoptées par le Conseil exécutif et la Conférence générale à leurs sessions antérieures, Partie I : Questions relatives au programme, C. Actions de l’UNESCO en soutien aux Afghans

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AISLI-R-202A370D886AF2486EB5

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Educational programmes,Cultural programmes,Communication programmes

SDG 4 – Education 2030: global/regional coordination, monitoring and support: draft amendment

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AISLI-R-204BFD146A684BA35064

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