AI-GPE LabEN

资源中心

查找教育政策原文、可用数据和研究成果。

浏览 AISLI 知识库
公开可检索条目
370,779
文献书目记录
299,655
数据集目录
6,074
统计指标目录
57,437

数量来自 AISLI 公开元信息索引；书目、文件与统计观测值分别计量。原件、数据下载和知识库使用按各自权限。

找到 299,655 项

报告与政策UNESCO IIEP

UNESCO IIEP 第十二期中期战略及 2026 年计划

UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP); 42 physical PDF pages; metadata; body text pending rights review

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-6AC784CBA2F2416D8503
资料语言
en
主题领域
policy
使用条件
Official document retained. No document-level general reuse license located; full-text publication remains pending rights review. Cover photograph separately credited.
报告与政策UNESCO IIEP

UNESCO IIEP｜2025年项目与活动年度报告

EduPX已归档原件，阅读范围以平台与原站为准。 主题（原文）: 教育规划 年度报告 预算 财政 融合教育 · education planning · education finance · inclusive education

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-983A511DC70DBF134BB4
资料语言
en
主题领域
inclusion, policy
使用条件
Original page 2 declares Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 IGO (CC BY-NC-SA 4.0 IGO) and links https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/. Preserve attribution, noncommercial/share-alike terms and original third-party/cover notices; source label retained as printed.
报告与政策UNESCO IIEP

UNESCO IIEP｜拉丁美洲与加勒比自然灾害和气候应急教育规划

EduPX已归档原件，阅读范围以平台与原站为准。 主题（原文）: 教育规划 · 气候风险 · 学校安全 · 灾害风险管理

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-F6222406E0FB1065A45A
资料语言
en
主题领域
policy, sustainability
使用条件
CC BY-SA 3.0 IGO declared on physical page 2. Preserve attribution, share-alike and source notice; separately credited cover photograph not licensed for independent reuse.
报告与政策"UNESCO"

"Table ronde UNESCO « Nouvelles formes d’accords et de coopération en matière de retour et de restitution de biens culturels en Afrique », Dialogue régional, Addis-Abeba, Maison de lAfrique, 27 janvier 2025; rapport synthétique complet"

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-93FA832F0946BC7A2E9F
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
fre
主题领域
Cultural property restitution,Cultural cooperation,Museums
报告与政策"Intergovernmental Committee for Promoting the Return of Cultural Property to its Countries of Origin or its Restitution in Case of Illicit Appropriation, 25th, Paris, 2026"

Examen des recommandations relatives au retour et à la restitution, dans des délais respectables, du patrimoine culturel perdu par suite d’une occupation coloniale ou étrangère

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-000083E3312CCD549360
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
fre
主题领域
Cultural property restitution,International cooperation
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

معاهد ومراكز الفئة 2 - عمليات الاستعراض والتجديد والإنهاء - الجزء الخامس - المركز الدولي للفيزياء (فيتنام)

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-00B0619137201CB842C6
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
ara
主题领域
Physics,Research centres,International Centre of Physics,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
报告与政策"UNESCO World Water Assessment Programme"

The United Nations World Water Development Report 2026, Water for all people: equal rights and opportunities; executive summary

With the financial support of the Government of Italy and Regione Umbria

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-00B98731D070722A031E
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
资料语言
khm
主题领域
Water resources management,Gender equality,Water supply,Water security,UN-Water,Sustainable Development Goal 6
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"Intergovernmental Oceanographic Commission"

Envolvimento de Povos Indígenas e comunidades locais e integração de seus conhecimentos no planejamento espacial marinho, volume 2: boas práticas

Foreword by Vidar Helgesen, Assistant Director-General of UNESCO and Executive Secretary of IOC and Lidia Arthur Brito, Assistant Director-General for Natural Sciences of UNESCO, Includes bibliography, Document co-funded by the European Union.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-00BCB5730E197644EDFD
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
资料语言
por
主题领域
Traditional knowledge,Indigenous peoples,Communities,Marine spatial planning,Case studies,Local and Indigenous Knowledge Systems
使用条件
" CC BY-SA 3.0 IGO "
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Institutos y centros de categoría 2, Exámenes, renovaciones y ceses de actividades, Parte VI: Centro Internacional de Investigación Interdisciplinaria sobre la Dinámica de los Sistemas Hídricos (Francia)

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-00BD3EFCA960237BF41B
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
spa
主题领域
Hydrology,Research centres,International Centre for Interdisciplinary Research on Water Systems Dynamics,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Category 2 institutes and centres, Reviews, renewals and cessations, Part XVIII: International Research and Training Centre for Science and Technology Strategy (China)

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-00DEA8F2E273D66CB764
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
eng
主题领域
Science policy,Research centres,Training centres,International Research and Training Centre for Science and Technology Strategy,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Aplicación de las decisiones adoptadas por el Consejo Ejecutivo y de las resoluciones aprobadas por la Conferencia General en sus reuniones anteriores, Parte IV: Asuntos relativos a los Recursos Humanos, B. Informe anual (2025) de la Comisión de Administración Pública Internacional (CAPI): Informe del Director General

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-00E7A824785A6DFBD372
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
spa
主题领域
UNESCO -- Staff,International Civil Service Commission
报告与政策"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens, reconductions et non-reconductions, Partie XI : Centre régional pour les systèmes de bibliothèques et d’information et les systèmes d’information sur les recherches en cours (Slovénie)

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-01236369086D5120DCF9
资料使用
目录可查；原件与数据按来源授权
摘要
尚未收录
资料语言
fre
主题领域
Bibliographic services,Library automation,Information/library networks,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),Regional Centre for Library Information Systems and Current Research Information Systems

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0