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平台盘点 · 2026 年 11 月 14 日。公开检索和下载按条目授权。

找到 301,878 项

文献书目UNESCO UNESDOC

Communication strategy: UNESCO guidance on communicating on gender equality in and through education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Girls education · Womens education · Gender stereotypes

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资源编号
AISLI-R-734277790973F9A01CC6
资料语言
en
主题领域
equity
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

Key questions for policy-makers in science and technology

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Policy making · Science policy · Science planning · Administrative structure

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资源编号
AISLI-R-737A150A2506B2F45FC2
资料语言
en
主题领域
science
文献书目UNESCO UNESDOC

Draft Declaration of Ethical Principles in relation to Climate Change

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental ethics · International instruments · Draft Declaration of Ethical Principles in relation to Climate Change

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资源编号
AISLI-R-73B9B388EEF00E0F019E
资料语言
en
主题领域
sustainability
文献书目UNESCO UNESDOC

Ficha técnica de Argentina: Estudio "La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Migrant education · Access to education · Right to education · Inclusive education

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资源编号
AISLI-R-73E55D08A9E5E76DA891
资料语言
es
主题领域
inclusion, policy
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

The right to higher education and gender equality: briefing note compendium

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Right to education · Higher education · Gender equality · Case studies

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资源编号
AISLI-R-73FAB7358DD5BE554748
资料语言
en
主题领域
equity
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

La Conditionnalité dans la coopération internationale

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: International cooperation · International law · Democracy · Sovereignty

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资源编号
AISLI-R-74721A0B39BC4D28DDBB
资料语言
fr
主题领域
finance, policy
文献书目UNESCO UNESDOC

XVI Jornada de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Special needs education · Inclusive education · Educational cooperation · Pandemics

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资源编号
AISLI-R-74929BF3891AB1EDBF4A
资料语言
es
主题领域
inclusion
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

Policy brief: higher education in Central Asia

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Access to education · Educational quality

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资源编号
AISLI-R-74D590CF7ABB93F3FAC1
资料语言
en
主题领域
research
文献书目UNESCO UNESDOC

Category 2 institutes and centres, Part II: Proposal for the establishment in Ljubljana, Slovenia, of an International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II) · International Research Centre on Artificial Intelligence

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资源编号
AISLI-R-7553DD15A986580E3AED
资料语言
en
主题领域
ai
文献书目UNESCO UNESDOC

Georgia: artificial intelligence readiness assessment report

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation

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资源编号
AISLI-R-757ED637156F6FF4AE50
资料语言
en, ka
主题领域
ai, data, science
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

Learning at the bottom of the pyramid: science, measurement, and policy in low-income countries

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational evaluation · Student evaluation · Evaluation methods · Educational testing

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资源编号
AISLI-R-75A477D164870D4C5470
资料语言
en
主题领域
data, policy, science
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute and make derivative works as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-NC-SA<\/a>"

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0