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平台盘点 · 2026 年 11 月 14 日。公开检索和下载按条目授权。

找到 301,878 项

数据集UNESCO UIS

UNESCO UIS

来自EduPX收录的机构或数据服务入口。 主题（原文）: 教育 · 统计/指标/代码表

发布方与下载
资源编号
AISLI-R-66394EDFC874E4266774
资料语言
multi
主题领域
data, research
使用条件
旧SDMX已停止更新，不沿用旧接口
文献书目UNESCO UNESDOC

Impact evaluation (category III evaluation) of the Regional Conferences of Ministers Responsible for Science and Technology Policies (CAST and MINESPOL) (subprogramme IX.2.1); report by the Director-General on the implementation of the decisions of the Executive Board adopted on the basis of the recommendations of its Temporary Committee (fre)

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Science policy · Science planning · Evaluation · Conferences

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资源编号
AISLI-R-663E14CBBFF9FF8C2C1F
资料语言
en, fr
主题领域
finance, science
文献书目UNESCO UNESDOC

Social science: the research and policy connection

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Social sciences · Social research · Social policy · Social programmes

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资源编号
AISLI-R-66614C8059AB762790AD
资料语言
en
主题领域
science
文献书目UNESCO UNESDOC

Draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments

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资源编号
AISLI-R-667275AA48C31D55E77C
资料语言
en
主题领域
ai, science
文献书目UNESCO UNESDOC

Safeguarding education: policy and data landscapes for the protection of education from attack in Niger: background paper

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Safety · Educational environment · Damage · Violence

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资源编号
AISLI-R-66ECDC42138A92C76BAF
资料语言
en
主题领域
data, policy
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

UNESCO perspective d\évaluation, 39: évaluation de la Stratégie de l’UNESCO pour faire face au changement climatique (2018-2021): "Changer les esprits, pas le climat"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Climate change · Climate change adaptation · Evaluation · UNESCO -- Aims and activities

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资源编号
AISLI-R-678A0687C3BE41AF2C1B
资料语言
en, fr
主题领域
sustainability
AI与教学工具Scratch Foundation

Scratch

通过拖拽积木制作动画、故事和小游戏，把循环、条件和事件藏进可见的作品。官方主要面向8—16岁，也适合教师设计跨学科任务。

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资源编号
AISLI-R-679CB807B2A37EC0143F
资料语言
zh, en
主题领域
science
使用条件
AGPL-3.0（Scratch GUI 代码；新仓库按具体文件复核）；旧 scratch-gui 仓库于2026-06-10归档并提示迁移至 scratch-editor；作品、素材与商标适用各自条款。
文献书目UNESCO UNESDOC

Groundwater and climate change

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Groundwater

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资源编号
AISLI-R-67CE7BCACBBF4EFB3755
资料语言
en
主题领域
sustainability
数据集ASEANstats

ASEANstats

来自EduPX收录的机构或数据服务入口。 主题（原文）: 东盟经济社会 · 区域统计/年鉴

发布方与下载
资源编号
AISLI-R-67E4248017ED7D7A1695
资料语言
multi
主题领域
data, research
使用条件
成员口径按观察年份编码
文献书目UNESCO UNESDOC

Seeds of change: state of the education report for India 2023; education to address climate change; summary

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental education · Environmental ethics · Sustainable development

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资源编号
AISLI-R-680E93FB6FDBDF3AB50E
资料语言
as, bn, en, gu, hi, kn, ml, mr, or, ta, te
主题领域
sustainability
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
文献书目UNESCO UNESDOC

World atlas of gender equality in education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Girls education · Universal education · Educational indicators

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资源编号
AISLI-R-6814DBDA25EBE2A5F15B
资料语言
en
主题领域
data, equity
使用条件
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute and make derivative works as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-NC-SA<\/a>"

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0