Форум об умных деревнях и образовании для преобразования сельских территорий | Архивный анонс GSE2024

Архивный анонс: Форум об умных деревнях и образовании для преобразования сельских территорий был запланирован на вторник, 20 августа 2024 года, с 08:30 до 12:00 в лекционном зале 2. Мероприятие завершилось. Здесь сохранены предварительная программа и оригинальный плакат; имена и должности отражают материалы 2024 года, а не нынешние назначения или подтверждённое участие.

Контекст конференции и темы форума

С одобрения Министерства образования Китая Всемирная конференция по умному образованию 2024 была запланирована на 18–20 августа в Пекине. Её организаторами выступили BNU и Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО). Тема преобразования образования и международного взаимопонимания объединяла пленарные заседания, диалоги высокого уровня, форумы, круглые столы и практикумы по политике, технологиям и практике, презентации исследований, партнёрств, кейсов и решений для международного сотрудничества.

Форум рассматривал проблемы сельского образования в условиях образовательных преобразований. Обсуждалась роль цифровых инноваций в сокращении разрыва между городом и деревней, укреплении сельского образования, обеспечении равенства и достижении Цели устойчивого развития 4 о качественном образовании и Повестки дня до 2030 года.

Ранний плакат выделял семь тем:

• Возрождение сельского образования и развитие сельских сообществ через образование.
• Цифровые технологии для качественного сельского образования.
• Цифровая поддержка сельских педагогов и их профессионального развития.
• STEM-образование в сельской местности.
• Преобразование технического и профессионального образования и подготовки в цифровую эпоху.
• Преобразование навыков и подготовка инновационных кадров для развития сельских территорий.
• Обучающиеся деревни в цифровую эпоху.

Организаторы

Организаторами форума выступали следующие пять учреждений:

• Международный центр ЮНЕСКО по исследованиям и подготовке кадров в области сельского образования (INRULED).
• Региональный центр SEAMEO по развитию технического образования (TED).
• Региональное бюро ЮНЕСКО в Восточной Азии.
• Региональный центр SEAMEO по STEM-образованию (STEM-ED).
• Факультет образовательных технологий Северо-Западного педагогического университета, Китай.

08:30–09:00 Открытие

Приветственные выступления с 08:30 до 09:00 предусматривали следующих участников. Открытие должен был вести Чжао Юйчи, исполнительный директор Международного центра ЮНЕСКО по исследованиям и подготовке кадров в области сельского образования (INRULED).

• Чжоу Цзоюй — вице-президент и профессор Пекинского педагогического университета; директор ЮНЕСКО INRULED.
• Shahbaz Khan — директор и представитель Регионального бюро ЮНЕСКО в Восточной Азии.
• Bo Chankoulika — заместитель государственного секретаря Министерства образования, молодёжи и спорта Камбоджи.

09:00–10:00 Основные доклады

В сессии основных докладов с 09:00 до 10:00 были указаны следующие выступающие; модератором должен был стать Ци Синьцзянь, эксперт по проектам ЮНЕСКО INRULED.

• Vinayagum Chinapah — почётный профессор Стокгольмского университета, Швеция; эксперт проекта «Обучающиеся деревни в цифровую эпоху».
• Ван Либин — руководитель направления образовательных инноваций и развития навыков ЮНЕСКО в Бангкоке, согласно плакату 2024 года.
• Го Цзюн — профессор и декан факультета образовательных технологий Северо-Западного педагогического университета, Китай.

На 10:00–10:10 был запланирован показ видео «Представление проектов INRULED». Это предварительный план, а не подтверждение состоявшейся презентации или выступления.

10:10–11:20 Страновые примеры

В сессии страновых примеров с 10:10 до 11:20 были указаны семь докладчиков; её должен был вести Khat Prumsochetra, заместитель директора SEAMEO TED. Список сохраняет программу раннего плаката.

• Morn Kritsachai Somsaman — директор SEAMEO STEM-ED.
• Ricaud Auckbur — исполняющий обязанности главного технического руководителя Министерства образования Маврикия.
• Шуай Цзяньчжу — председатель Федерации вернувшихся из-за рубежа китайцев района Линьань, Ханчжоу, Чжэцзян, Китай.
• Khat Prumsochetra — заместитель директора SEAMEO TED.
• Greg Shaw — почётный профессор Университета Чарльза Дарвина, Австралия.
• Min Bahadur Bista — почётный профессор Университета Трибхуван, Непал; бывший руководитель образовательного направления ЮНЕСКО в Пекине, согласно плакату.
• Risoi Koiyu — исполнительный директор Института технического и профессионального образования и подготовки Университета Гороки, Папуа — Новая Гвинея.

11:20–12:00 Круглый стол

Круглый стол с 11:20 до 12:00 посвящался теме «Цифровая трансформация технического и профессионального образования для устойчивого развития сельских территорий». Его должна была вести Фан Юаньань, координатор проектов ЮНЕСКО INRULED, с участием следующих представителей.

• Supriatin Dra — председатель профессионально-технической средней школы SMK Global Technology, Индонезия.
• Haji Hamzah Ahmad Fakhrurazi — руководитель профессионального колледжа Лахад-Дату, Малайзия.
• Carina C. Untalasco — директор категории IV школы Calasiao Comprehensive National High School, Филиппины; название школы исправлено по справочнику конференции и местным образовательным документам.
• Puttachard Suphalucksana — директор Центра содействия международному образованию Института бизнеса и технологий Таксина, Таиланд.
• Vu Van Phong — заместитель руководителя научно-технологического управления Университета технологий и образования Хошимина, Вьетнам.

Оригинальный плакат и архивные примечания

Архивное примечание: анонс SLI датирован 15 августа 2024 года, а индекс публичного аккаунта указывает 14 августа; обе даты отличаются от даты мероприятия 20 августа. Здесь принята дата официального сайта. Программа сохраняет ранний плакат; для сравнения доступны печатные страницы 56–58 английского справочника конференции. Написание Bo Chankoulika, Vinayagum Chinapah и Risoi Koiyu приведено по справочнику. Школа Carina C. Untalasco исправлена на Calasiao Comprehensive National High School на основании справочника и документа филиппинского органа образования за 2024 год; другое название с плаката в текст не перенесено. Сам плакат сохранён полностью; предварительная программа не доказывает участие.