La délégation de la Chaire échange avec des universités de Hong Kong sur l’éducation intelligente

Université d’éducation de Hong Kong et CoolThink@JC

Le 18 juillet 2023, le professeur Huang Ronghuai et sa délégation ont visité l’Université d’éducation de Hong Kong et rencontré le professeur Kong Siu Cheung et Daniel Lai, directeur du programme CoolThink@JC et juge de paix. Ils ont discuté du renforcement des compétences des enseignants en pensée informatique dans la partie continentale de la Chine et à Hong Kong, Chine, et du développement de l’éducation STEM. Ils ont également échangé sur les préparatifs de la Conférence internationale sur la pensée informatique et l’éducation STEM 2024 (CTE-STEAM 2024).

Université de la ville de Hong Kong : technologies de soutien à l’apprentissage

Le matin du 19 juillet, la délégation a rencontré Horace Ho-shing Ip, vice-président exécutif de l’Université de la ville de Hong Kong, et visité le centre de son équipe pour les applications innovantes d’Internet et des technologies multimédias. Les échanges ont porté sur les usages éducatifs de la réalité virtuelle et du métavers, avec un accord de principe pour étudier ensemble comment la réalité virtuelle et les humains numériques peuvent soutenir les personnes ayant des troubles de l’apprentissage.

Université de Hong Kong : recherche en éducation intelligente

L’après-midi, le professeur Huang s’est entretenu avec Nancy W. Y. Law, vice-doyenne de la Faculté d’éducation de l’Université de Hong Kong.

Le professeur Huang a présenté les travaux de l’Institut d’apprentissage intelligent de BNU, du Centre national de recherche en ingénierie pour l’apprentissage en réseau et les technologies intelligentes et de la Chaire UNESCO sur l’IA dans l’éducation. La professeure Law a exposé les avancées, les résultats intermédiaires et les projets concernant les environnements, la conception et l’analytique de l’apprentissage ainsi que la littératie numérique. Les deux parties ont souhaité poursuivre les échanges et la coopération universitaires à plusieurs niveaux sur l’apprentissage intelligent et l’IA dans l’éducation.