Forum sur les villages intelligents et l’éducation pour la transformation rurale | Annonce GSE2024 archivée

Annonce archivée : le Forum sur les villages intelligents et l’éducation pour la transformation rurale était prévu le mardi 20 août 2024, de 08:30 à 12:00, dans la salle de conférences 2. L’événement est terminé. Cette page conserve le programme préalable et l’affiche originale ; les noms et fonctions reflètent les documents de 2024, sans attester les fonctions actuelles ou la présence effective.

Contexte de la conférence et thèmes du forum

Avec l’approbation du ministère chinois de l’Éducation, la Conférence mondiale sur l’éducation intelligente 2024 était programmée du 18 au 20 août à Beijing, organisée par BNU et l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (IITE). Sur le thème de la transformation éducative et de la compréhension internationale, elle prévoyait plénières, dialogues de haut niveau, forums, tables rondes et ateliers sur les politiques, technologies et pratiques, ainsi que des lancements de recherches et de partenariats et des présentations de cas et de solutions.

Le forum abordait les lacunes de l’éducation rurale dans la transformation éducative. Il examinait comment l’innovation numérique peut réduire la fracture entre villes et campagnes, renforcer l’éducation rurale, promouvoir l’équité et soutenir l’Objectif de développement durable 4 relatif à une éducation de qualité ainsi que le Programme 2030.

L’affiche initiale retenait sept thèmes :

• Revitaliser l’éducation rurale et les communautés rurales par l’éducation.
• Technologies numériques pour une éducation rurale de qualité.
• Soutien numérique aux enseignants ruraux et à leur développement professionnel.
• Éducation STEM en milieu rural.
• Transformation de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) à l’ère numérique.
• Transformation des compétences et formation de talents innovants pour la revitalisation rurale.
• Villages apprenants à l’ère numérique.

Établissements organisateurs

Les cinq établissements suivants organisaient le forum :

• Centre international de recherche et de formation pour l’éducation rurale de l’UNESCO (INRULED).
• Centre régional du SEAMEO pour le développement de l’enseignement technique (TED).
• Bureau régional de l’UNESCO pour l’Asie de l’Est.
• Centre régional du SEAMEO pour l’éducation STEM (STEM-ED).
• Faculté des technologies éducatives de l’Université normale du Nord-Ouest, Chine.

08:30–09:00 Ouverture

Les allocutions d’ouverture de 08:30 à 09:00 citaient les intervenants suivants, sous la présidence de Zhao Yuchi, directeur exécutif du Centre international de recherche et de formation pour l’éducation rurale de l’UNESCO (INRULED).

• Zhou Zuoyu — vice-président et professeur à l’Université normale de Beijing ; directeur de l’UNESCO INRULED.
• Shahbaz Khan — directeur et représentant du Bureau régional de l’UNESCO pour l’Asie de l’Est.
• Bo Chankoulika — sous-secrétaire d’État au ministère cambodgien de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports.

09:00–10:00 Conférences principales

Les conférences principales de 09:00 à 10:00 prévoyaient les intervenants suivants, sous la présidence de Qi Xinjian, expert de projets à l’UNESCO INRULED.

• Vinayagum Chinapah — professeur émérite à l’Université de Stockholm, Suède ; expert du projet Villages apprenants à l’ère numérique.
• Wang Libing — chef de l’innovation éducative et du développement des compétences à l’UNESCO Bangkok, selon l’affiche de 2024.
• Guo Jiong — professeur et doyen de la Faculté des technologies éducatives de l’Université normale du Nord-Ouest, Chine.

La séquence de 10:00 à 10:10 annonçait la projection de la vidéo Présentation des projets de l’INRULED. Il s’agissait d’une prévision, sans confirmation d’un lancement ou d’une intervention effective.

10:10–11:20 Présentations de cas nationaux

La séance de cas nationaux de 10:10 à 11:20 énumérait sept intervenants, avec Khat Prumsochetra, directeur adjoint du SEAMEO TED, comme modérateur. La liste conserve le programme de l’affiche initiale.

• Morn Kritsachai Somsaman — directeur du SEAMEO STEM-ED.
• Ricaud Auckbur — responsable technique en chef par intérim au ministère de l’Éducation de Maurice.
• Shuai Jianzhu — président de la Fédération des Chinois revenus de l’étranger du district de Lin’an, Hangzhou, Zhejiang, Chine.
• Khat Prumsochetra — directeur adjoint du SEAMEO TED.
• Greg Shaw — professeur émérite à l’Université Charles Darwin, Australie.
• Min Bahadur Bista — professeur émérite à l’Université Tribhuvan, Népal ; ancien responsable de l’éducation à l’UNESCO Beijing, selon l’affiche.
• Risoi Koiyu — directeur exécutif de l’Institut d’enseignement et de formation techniques et professionnels de l’Université de Goroka, Papouasie-Nouvelle-Guinée.

11:20–12:00 Table ronde

La table ronde de 11:20 à 12:00 avait pour thème « Promouvoir la transformation numérique de l’EFTP pour un développement rural durable ». Fang Yuan’an, coordinatrice de projets à l’UNESCO INRULED, devait animer les échanges entre les participants suivants.

• Supriatin Dra — présidente du lycée technique professionnel SMK Global Technology, Indonésie.
• Haji Hamzah Ahmad Fakhrurazi — directeur de l’établissement professionnel de Lahad Datu, Malaisie.
• Carina C. Untalasco — proviseure de catégorie IV à Calasiao Comprehensive National High School, Philippines ; nom de l’établissement corrigé selon le manuel de la conférence et les documents éducatifs locaux.
• Puttachard Suphalucksana — directrice du Centre de promotion de l’éducation internationale de l’Institut Taksina de commerce et de technologie, Thaïlande.
• Vu Van Phong — directeur adjoint du Bureau des sciences et technologies de l’Université de technologie et d’éducation de Hô Chi Minh-Ville, Viet Nam.

Affiche originale et notes d’archives

Note d’archives : l’annonce du SLI est datée du 15 août 2024, tandis que l’index du compte public indique le 14 août ; ces dates diffèrent de celle de l’événement, le 20 août. Cette page retient la date du site officiel. Le programme conserve l’affiche initiale ; les pages imprimées 56–58 du manuel anglais de la conférence permettent une comparaison. L’orthographe de Bo Chankoulika, Vinayagum Chinapah et Risoi Koiyu suit le manuel. L’établissement de Carina C. Untalasco est corrigé en Calasiao Comprehensive National High School d’après le manuel et un document d’une autorité éducative philippine de 2024, au lieu de l’autre nom figurant sur l’affiche. Celle-ci est conservée intégralement ; un programme préalable ne prouve pas la présence.