AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Catalogue records
370,733
Bibliography records
302,189
Dataset records
6,074
Indicator records
57,437

Holdings snapshot · 14 November 2026. Search and download are subject to each resource’s availability.

301,878 نتيجة

الأخبارAIED Chair / BNU

Данные уроков помогают поддерживать обучение в школе Миндэ

Начальная школа Миндэ в Линькоу, провинция Хэйлунцзян, объединила цифровые ресурсы и данные уроков, чтобы учитывать потребности и интересы учеников. Кейс посвящён тому, как данные платформы используются в преподавании.

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-97845C6D6FAFD5A3891F
لغة المورد
ru
الموضوع
teaching, research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Regional science: theory and policies

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Regional planning · Regional development · Development policy · Economic recession

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-97F5689387338818C7C2
لغة المورد
en
الموضوع
science
التقارير والسياساتUNESCO IIEP

UNESCO IIEP｜2025年项目与活动年度报告

EduPX已归档原件，阅读范围以平台与原站为准。 主题（原文）: 教育规划 年度报告 预算 财政 融合教育 · education planning · education finance · inclusive education

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-983A511DC70DBF134BB4
لغة المورد
en
الموضوع
inclusion, policy
شروط الاستخدام
Original page 2 declares Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 IGO (CC BY-NC-SA 4.0 IGO) and links https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/. Preserve attribution, noncommercial/share-alike terms and original third-party/cover notices; source label retained as printed.
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Category 2 institutes and centres, Reviews and renewals, Part II: Centre for Water Law, Policy and Science (CWLPS) in Dundee, United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Water law · Hydrology · Research centres · International Centre for Water Law

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-983C4F729A93776314E5
لغة المورد
en
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

From commitment to realization: financing the right to education for all

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Right to education · Universal education · Educational finance

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-983EDB3726D89E5D1D81
لغة المورد
en
الموضوع
finance
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO IIEP

教育透明度与问责的数字工具

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Digital technology in education · Governance · transparency · and accountability

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-984041D314CE2A408042
لغة المورد
en
الموضوع
policy
شروط الاستخدام
Bibliographic metadata; full text has not been acquired. Original source links retained.
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Unfolding tensions of generative artificial intelligence in education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Educational technology

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-984C1BCF5173640D4040
لغة المورد
en
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Addressing anti-semitism through education: guidelines for policymakers

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Antisemitism · Racial prejudice · Tolerance · Human rights education

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-985754284651AD185FE6
لغة المورد
en
الموضوع
policy, teaching
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Institutos y centros de Categoría 2, Exámenes y prórrogas, Parte IV: Prórroga de la condición de Centro auspiciado por la UNESCO (categoría 2) del Centro Internacional para la Cooperación Hídrica (ICWC) en Estocolmo

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Water resources management · International cooperation · Research centres · International Centre for Water Cooperation

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-98667FC531068982283E
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

4th UNESCO Global Forum on the Ethics of Artificial Intelligence Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia, Closed Ministerial Track Co-Chairs’ Summary, 14 September 2026

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of technology · Governance · International cooperation

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-989FF7BD6B0D92F2FBCE
لغة المورد
en
الموضوع
ai, policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"From Ivory towers to museums open to the community: changes and developments in Frances cultural policy (ara)"

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Cultural policy · Museum policy · Museums · Museum economics

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-98B409CF425CAFA945F4
لغة المورد
ar, en
الموضوع
culture
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Cultural policy in the Yemen Arab Republic

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Cultural policy · Cultural development · Cultural planning · Nation building

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-98BC1898DD7F0200B17A
لغة المورد
en
الموضوع
culture
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

A stress test for climate change impacts on water security: case study from the Limarí watershed in Chile

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Watersheds · Scenarios · Water security

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-98FBA7F1F6E2ED08802C
لغة المورد
en
الموضوع
sustainability
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Science for a sustainable and just world: a new framework for global science policy? (rus)

Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Human activities effects · Science policy · Interdisciplinary approach · Access to information

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-98FD240CB9CE0B51B12D
لغة المورد
ar, en, ru, zh
الموضوع
science, sustainability
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Flanders: artificial intelligence readiness assessment

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology

زيارة المصدر
Record ID
AISLI-R-990DDBB9A9567991ED91
لغة المورد
en
الموضوع
ai, data, science
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0