AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370 779
Bibliography records
299 655
Dataset records
6 074
Indicator records
57 437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

Результатов: 370 779

Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Indonesia: national report on the provision of inclusive quality primary and secondary education for children with disabilities

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Disabled children · Primary education · Secondary education

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7D0DEB8EDB55E05F8A80
Язык материала
en
Тема
data, inclusion
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

"Rapport financier et états financiers vérifiés 2019: Institut international de planification de léducation (IIPE)"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Financial statements · Financial audit · UNESCO IIEP

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7D39842DD148737626BD
Язык материала
en, fr
Тема
policy
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

"Comité juridique: projet de troisième rapport, rapport de synthèse sur lapplication par les Etats membres de la Recommandation de 1974 sur léducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et léducation relative aux droits de lhomme et aux libertés fondamentales"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Recommendation on Education for Peace and Human Rights · International Understanding · Cooperation · Fundamental Freedoms

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7D463586E1002FA84B91
Язык материала
en, fr
Тема
policy, sustainability
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Ayuda financiera a estudiantes de educación superior en América Latina y el Caribe

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Educational grants · Financial aid · University students

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7D8E03109D9C413EE3FC
Язык материала
en, es
Тема
research
Условия использования
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Position paper on an analysis of the draft Persons with Disabilities Bill and recommendations with a special bias towards Women and Girls with Disabilities (WAGDS)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Persons with disabilities · Women · Gender-based violence · Gender discrimination

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7D8FA5958CC2727D026E
Язык материала
en
Тема
equity, inclusion
Условия использования
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Accessible digital documentary heritage: guidelines for the preparation of documentary heritage in accessible formats for persons with disabilities

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Digital heritage · Documentary heritage · Access to information · Persons with disabilities

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7E528351E4114384AAD3
Язык материала
en
Тема
ai, culture, inclusion
Условия использования
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Harmful cultural beliefs and practices, stigma and discrimination towards women and girls with disabilities: a toolkit for change

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Persons with disabilities · Discrimination · Stereotypes · Girls

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7ECB0BB434E2C14373EA
Язык материала
en
Тема
culture, inclusion, policy
Условия использования
" CC BY-NC-ND 3.0 IGO "
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Towards a global classification framework for teacher policy dialogue: developing an Internatinal Standard Classification for Teacher Training Programmes, ISCED-T

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Teacher education · Preservice teacher education · Inservice teacher education · Teacher policy

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7EE10C0A33F533CD9780
Язык материала
en
Тема
data, teaching
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

First Memory of the World Global Policy Forum: Disaster Risk Reduction and Management for Sustainable Preservation of Documentary Heritage, 11 December 2018, UNESCO Headquarters, Paris; a retrospective view

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Documentary heritage · Document preservation · Disaster risk reduction · Memory of the World Programme

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7EF7A6F6541FFED30C6B
Язык материала
en
Тема
culture
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Disability-inclusive comprehensive sexuality education in Asia and the Pacific: Philippines case study

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Sexuality education · Inclusive education · Persons with disabilities · Teacher education

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7F064D125FC0201F9AD9
Язык материала
en
Тема
inclusion, teaching
Условия использования
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Digitalization and the use of artificial intelligence in higher education in Africa: an exploratory study

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Educational technology · Higher education · Case studies

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7F067811313708702B33
Язык материала
en
Тема
ai
Условия использования
" CC BY-SA 3.0 IGO "
ИИ и учебные инструментыGoogle Creative Lab

Quick, Draw!

在限时绘画中观察神经网络如何识别线条，再通过公开数据集理解模型从大量例子中学习的方式。高年级可进一步研究数据类别与训练样本。

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7F2BD7D56CB93F27084B
Язык материала
en
Тема
ai
Условия использования
CC BY 4.0（公开数据集）；数据集许可不等于游戏网页代码许可；仓库2025-03-11归档。
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Quantification in social sciences, its possibilities and limits as aids to policy making in Tanzania (fre)

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Quantitative analysis · Social sciences · Economic planning · Policy making

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-7F441C415CEFF151B85C
Язык материала
en, fr
Тема
culture, data, science
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

An Examination of the evolution of policies and strategies to improve access to education for children with disabilities, with a focus on inclusive education approaches, the success and challenges of such approaches and implications for the future policy direction

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Special needs education · Disabled children · Case studies

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-80067D3D2B94B37BF962
Язык материала
en
Тема
inclusion
Библиография и публикацииUNESCO UNESDOC

Reporting in the brave new world: the impact of artificial intelligence on press freedom and the media; World Press Freedom Day 2025: joint statement

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Freedom of the press · Artificial intelligence · World Press Freedom Day · 2025

Открыть источникИсследовать в EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-8014EE7E46A20A0E2641
Язык материала
en
Тема
ai

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0