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1 986 résultats

Références et publicationsUNESCO UNESDOC

BRICS: building education for the future; priorities for national development and international cooperation

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational cooperation · Education and development · Sustainable development · Educational policy

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Record ID
AISLI-R-55A2DB1664CBB3717948
Langue du document
en
Thème
policy, sustainability
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Climate change and extreme events (chi)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Freshwater · Water supply · Natural hazards

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Record ID
AISLI-R-55E49AF0A46F60B3BAB3
Langue du document
en, zh
Thème
sustainability
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

School for all: experiences of municipal public schools with inclusion of students with disabilities, ASD, GDD and high ability/giftedness

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Special needs education · Persons with disabilities · Universal education

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Record ID
AISLI-R-55EF6F90670FAF5F5B3F
Langue du document
en
Thème
inclusion
Conditions d’utilisation
" CC BY-NC-SA "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Global education monitoring report, 2021, Central and Eastern Europe, Caucasus and Central Asia: inclusion and education: all means all

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Universal education · Educational discrimination · Educationally disadvantaged

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Record ID
AISLI-R-563BC22389B7AAB78766
Langue du document
en
Thème
data, finance, inclusion, policy, teaching
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Transforming education for a more inclusive society by building a culture of resilience to climate change: UNESCO Country and Liaison Strategy (2022-2025)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change adaptation · Environmental education · Resilience · UNESCO Liaison Office in Addis Ababa

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Record ID
AISLI-R-568335CE7657152EB0CB
Langue du document
en
Thème
culture, sustainability
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Activating policy levers for Education 2030: the untapped potential of governance, school leadership, and monitoring and evaluation policies

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational policy · Governance · Educational management · Educational evaluation

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Record ID
AISLI-R-56A440BF6EF2100C1581
Langue du document
en
Thème
data, policy, sustainability
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Observations de la Directrice générale sur les points présentés par des États membres qui pourraient avoir des incidences administratives et financières : Mise en œuvre du Cadre de Sendai pour la réduction des risques de catastrophe

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral.

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Record ID
AISLI-R-56D5D6FD45AEE7198091
Langue du document
en, fr
Thème
research
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Ficha técnica de Colombia: Estudio "La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Migrant education · Access to education · Right to education · Inclusive education

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Record ID
AISLI-R-5719C4507B4B009A4EEC
Langue du document
es
Thème
inclusion, policy
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Re|Shaping policies for creativity and artistic freedom: quadrennial periodic report on the implementation of the 2005 Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions in Botswana

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Cultural diversity · Cultural industry · Cultural policy · International instruments

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Record ID
AISLI-R-5729E399A293E3BDB9CF
Langue du document
en
Thème
culture, data, policy
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0