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1 986 résultats

Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Climate change raises conflict concerns (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Climate change · International conflicts · International security · Scenarios

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Record ID
AISLI-R-477F2659066A00822C79
Langue du document
ar, en, ru, zh
Thème
ai, sustainability
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Draft action plan on cultural policies for development (rus)

Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Cultural policy · Cultural development · Sustainable development · Creativity

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Record ID
AISLI-R-48042CB4913786BFFB82
Langue du document
ar, en, ru, zh
Thème
culture, sustainability
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

CIC-Angkor: 20 ans de coopération internationale pour la conservation et le développement durable

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Archaeological sites · Temples · Historic monuments · Preservation of monuments

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Record ID
AISLI-R-485327E471099CAD5DF1
Langue du document
en, fr
Thème
culture, policy, sustainability
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Coopération internationale visant à renforcer les synergies

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Higher education · Educational cooperation · International cooperation · North South relations

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Record ID
AISLI-R-486E0BD144BEB05E4192
Langue du document
en, es, fr
Thème
policy
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

England: tracing good and emerging practices on the right to higher education; policy initiatives on the right to higher education in England

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Right to education · Higher education · Access to education · Admission requirements

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Record ID
AISLI-R-487238D6C9D62064A604
Langue du document
en
Thème
policy
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Ad Hoc Expert Group (AHEG) for the Elaboration of a Preliminary Text of a Declaration on Ethical Principles in Relation to Climate Change: rules of procedure

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental ethics · International instruments · Administrative structure

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Record ID
AISLI-R-48957B5705B182DE9B03
Langue du document
en
Thème
sustainability
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Türkiye: tracing good and emerging practices on the right to higher education; policy initiatives on the right to higher education for Syrian refugees in Türkiye

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Right to education · Higher education · Educational policy · Refugee education

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Record ID
AISLI-R-4989825976B57CD9B423
Langue du document
en
Thème
policy
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

State of the art and policy guidelines on the training and professional development of early childhood teachers in Latin America and the Caribbean

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Early childhood education · Preservice teacher education · Inservice teacher education · Teacher conditions of employment

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Record ID
AISLI-R-49BCF352AB3EA3AB78C9
Langue du document
en
Thème
policy, teaching
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNICEF Innocenti

尼泊尔融合教育研究

EduPX已归档原件，阅读范围以平台与原站为准。 主题（原文）: inclusive education · children with disabilities · Nepal · 尼泊尔

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Record ID
AISLI-R-4A2FE8C4E51FA371D9A1
Langue du document
en
Thème
inclusion, research
Conditions d’utilisation
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Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0