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1 986 résultats

Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Establishment of a Standing Conference of the Directors of the National Science and Technology Policy-making Bodies of the UNESCO Member States of the Africa Region: report by the Director-General

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Scientific development · Science and development · Science policy · Scientific potential

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Record ID
AISLI-R-1D24709CA2A95AAF19F6
Langue du document
ar, en, ru, zh
Thème
science
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Institutos y centros de categoría 2: exámenes y prórrogas, Parte V: Centro Internacional para la Cooperación Hídrica (ICWC), Estocolmo (Suecia)

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Water resources management · International cooperation · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

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Record ID
AISLI-R-1D49DAF3A3EBC534E952
Langue du document
en, es, fr
Thème
policy
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

"Rapport détape sur la coopération entre le Programme hydrologique international (PHI) et lInstitut UNESCO-IHE pour léducation relative à leau"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Hydrological research · Hydrology education · Scientific cooperation · Intergovernmental Hydrological Programme

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Record ID
AISLI-R-1D57EF884C8763489E04
Langue du document
en, fr
Thème
science
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

A Compilation of background information about educational legislation, governance, management and financing structures and processes: Central and Eastern Europe

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational legislation · Governance · Educational management · Educational administration

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Record ID
AISLI-R-1D5902C0E2F838BF9FD9
Langue du document
en
Thème
finance, policy
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

¿Cómo participa la comunidad de investigación en la política de C&T y en la educación superior?, How does the research community participate in the science and technology and higher education policy?

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Research · Educational policy · Science policy

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Record ID
AISLI-R-1D84F5DCD637CFD4619F
Langue du document
es
Thème
policy, science
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

UNESCO global report: opening new avenues for empowerment: ICTs to access information and knowledge for persons with disabilities

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Persons with disabilities · Access to information · Digital divide · Rights of the disabled

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Record ID
AISLI-R-1E28720DCF1A6C2889C7
Langue du document
en
Thème
ai, inclusion, policy, science
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

"Transforming MEN’talities’: a UNESCO initiative for gender equality"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Gender-based violence · Transforming MENtalities: Engaging men and boys to address the root causes of violence against women · UNESCO -- Aims and activities

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Record ID
AISLI-R-1E421570ED2CDDD64175
Langue du document
en
Thème
equity
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

The financing of education in Fiji

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational finance · Educational costs · Educational budgets

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Record ID
AISLI-R-1E67A7836AA7826F606F
Langue du document
en
Thème
finance
Conditions d’utilisation
" CC BY-SA 3.0 IGO "
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Climate change communication and education country profiles: approaches to greening education around the world

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental education · Profiles Enhancing Education Reviews · MECCE Project: Monitoring and Evaluating Climate Communication and Education Project

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Record ID
AISLI-R-1E6F18C157402A522B82
Langue du document
en
Thème
data, sustainability
Références et publicationsUNESCO UNESDOC

Todas y todos los educandos cuentan, y cuentan por igual: haciendo que la educación sea inclusiva; documento de información

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Inclusive education · Universal education · World Conference on Special Needs Education: Access and Quality · Salamanca

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Record ID
AISLI-R-1ED486AF297355120F9F
Langue du document
en, es, fr
Thème
inclusion

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0