AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

International Day of Education 2025: Artificial Intelligence and education: preserving human agency in a world of automation

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Digital skills · Computer assisted instruction · International Day of Education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D109568E2712EAFA7E76
لغة المورد
en
الموضوع
ai
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

UNESCO global report on cultural policies, Culture: the Missing SDG; executive summary 2025 (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Culture and development · Sustainable development · Cultural policy

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D17C07A43075D7F7EEC3
لغة المورد
ar, en
الموضوع
culture, sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"Améliorer le financement de léducation: utilisation et utilité des subventions aux écoles; Asie de lEst et Pacifique"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational finance · Resource allocation · Educational financial resources · Educational grants

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D21075FCA456AA7765D0
لغة المورد
fr
الموضوع
finance, policy
شروط الاستخدام
" CC BY-NC-SA "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

International Year of Disabled Persons (IYDP), "Comprehensive review of UNESCOs contribution to the International Year of Disabled Persons, 1981"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Persons with disabilities · International cooperation · Special needs education · Social inclusion

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D27351222B377AE77708
لغة المورد
ar, en, es, fr, ru, zh
الموضوع
finance, inclusion, policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Designing buildings and facilities for the disabled child, Child, family, community, Aids to programming UNICEF assistance to education: handicapped child, 5

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Special schools · Disabled children · School buildings · Accessibility

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D2A19958B53626E05AD9
لغة المورد
en
الموضوع
inclusion
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Towards an effective and meaningful participation of persons with disabilities in Zimbabwe: survey findings report on the roles and capacities of organizations ‘for and of’ persons with disabilities in Zimbabwe

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Persons with disabilities · Rights of the disabled · Nongovernmental organizations · Civil society

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D2FAE0B53DB311BB2614
لغة المورد
en
الموضوع
inclusion, policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Letrus Writing Skills Program, Letrus (Centro de Autoria e Cultura LTDA): improving students’ writing skills through using artificial intelligence

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Writing (composition) · Skills development · Artificial intelligence · Educational technology

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D30D14AB3A6C247A2233
لغة المورد
en
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Global education monitoring report 2025, regional edition, Central and Eastern Europe the Caucasus and Central Asia: lead for inclusion

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Educational administrators · Leadership · Educational management

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D31D90846422A214AB40
لغة المورد
en
الموضوع
data, inclusion
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Ficha técnica de México: Estudio "La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Migrant education · Access to education · Right to education · Inclusive education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D3786C32B59B48A3071F
لغة المورد
es
الموضوع
inclusion, policy
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0