AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Study on the historical impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: International instruments · Global citizenship education · Peace education · Human rights education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-AB66DEDEA13970035E70
لغة المورد
en
الموضوع
policy, sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Report of the Director-General on the proceedings of the Conference of Ministers Responsible for Science and Technology Policies in the European and North American Region (Minespol II), Belgrade, Yugoslavia, 11-16 September 1978

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Scientific development · Science policy · Research and development · Scientific cooperation

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-ABD50FFFFEDF637C5330
لغة المورد
ar, en, fr, ru, zh
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Proyecto de acuerdo de cooperación entre la UNESCO y la Conferencia Internacional de Partidos Políticos de Asia

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: International cooperation · International organizations · International Conference of Asian Political Parties

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-ABDCC2D98A2C4E909FE7
لغة المورد
en, es, fr, zh
الموضوع
policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Declaración de Dubái sobre los recursos educativos abiertos (REA): bienes públicos digitales y tecnologías emergentes al servicio de un acceso equitativo e inclusivo al conocimiento

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Open educational resources · International instruments · Artificial intelligence · Dubai Declaration on Open Educational Resources

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-AC26CFA85F3833800484
لغة المورد
ar, en, es, fr
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Lanzamiento de la Conferencia de la UNESCO sobre Datos y Estadísticas de Educación: hacia una plataforma colaborativa e institucionalizada para el asesoramiento en políticas, la cooperación internacional y el aprendizaje entre pares para la comunidad internacional de práctica de estadísticos de la educación

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Educational statistics · Educational indicators · Educational cooperation · Sustainable Development Goal 4

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-AC56481EDE017700912A
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
data, policy, sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"Stratégies sectorielles et intersectorielles de coopération de lOrganisation avec les organisations internationales non gouvernementales"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: UNESCO -- Relations with non-governmental organizations

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-ACA50315D5C97FE3CCE1
لغة المورد
en, fr
الموضوع
research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Namibia summary findings report: identifying & addressing stigma and discriminatory practices and patterns towards learners and workers with disabilities public TVETs: a case study of TVET Center, Otjiwarongo COSDEC

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Persons with disabilities · Higher education institutions · Vocational schools · Discrimination

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-ACDEC5C94A0E3959A128
لغة المورد
en
الموضوع
inclusion, policy
شروط الاستخدام
" CC BY-NC-ND 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Republic of Sierra Leone: Education sector analysis: assessing the enabling environment for gender equality: in brief

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational systems · Educational evaluation · Educational statistics · Educational quality

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-AD8F999D88DD1F51DCFA
لغة المورد
en
الموضوع
data, equity, finance
شروط الاستخدام
" CC BY-NC-ND 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Global education monitoring report, 2021, Central and Eastern Europe, Caucasus and Central Asia: inclusion and education: all means all: key messages and recommendations (rus)

Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Inclusive education · Universal education · Educational discrimination · Educationally disadvantaged

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-ADD98FBE1316E83D9D80
لغة المورد
en, ru
الموضوع
data, inclusion
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0