AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Transforming MENtalities: engaging men and boys for gender equality in India; stakeholder mapping and analyisis

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Men · Gender roles · Gender discrimination · Womens rights

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-867562FAE96F46378B3B
لغة المورد
en
الموضوع
equity, policy, sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Ensuring effective teacher management in refugee settings: UNRWA schools in Jordan: policy brief

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Primary school teachers · Teacher conditions of employment · Refugee education · Public education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-8698DB2E0C568753E477
لغة المورد
en
الموضوع
policy, teaching
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Climate change impact assessment in Southern African Biosphere Reserves: policy brief

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Climate change adaptation · Biosphere reserves · Biosphere Reserves as Observatories for Climate Change Adaptation in Southern Africa

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-86C487382B480336A631
لغة المورد
en
الموضوع
data, sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

The Tracker: culture & public policy

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Cultural policy · Cultural industry · World Conference on Cultural Policies · Mexico City

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-87AEDA1CC1D992F830DA
لغة المورد
en
الموضوع
culture
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Readiness Assessment Methodology 2.0: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of technology · Policy making · Evaluation

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-87E9B04B1D557F15D35C
لغة المورد
en
الموضوع
ai, data
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Ficha técnica de Brasil: Estudio "La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Migrant education · Access to education · Right to education · Inclusive education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-87F83B0FD88430C8E20F
لغة المورد
es
الموضوع
inclusion, policy
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Caribbean Sheroes Initiative: training manual on gender equality, development and advocacy

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Womens participation · Womens organizations · Youth organizations

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-8829BE47E021B7F760E4
لغة المورد
en
الموضوع
equity
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Sistematización de prácticas de educación técnica rural de centros educativos de la Red de Institutos Técnicos Comunitarios (Red-ITC) en Honduras: hacia una educación pública contextualizada, pertinente y relevante que promueve el desarrollo sostenible con inclusión y equidad

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Agroforestry · Technical education · Rural education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-884DF0E863BF3FD1D7B7
لغة المورد
es
الموضوع
research
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

#HerEducationOurFuture #BreakTheBias: challenging gender bias and stereotypes in and through education; the latest facts on gender equality in education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender stereotypes · Gender equality · Girls education · Universal education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-887DFD3094B7BC0E8FD2
لغة المورد
en
الموضوع
equity
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Follow-up to decisions and resolutions adopted by the Executive Board and the General Conference at their previous sessions, Part I: Programme issues, E. Addressing climate change impacts on cultural and natural heritage

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Cultural heritage · Natural heritage

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-89016B335580E8DC6B0C
لغة المورد
en
الموضوع
culture, sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Educación inclusiva: justicia social por la movilidad humana y las discapacidades: memoria webinario

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Migrant education · Disabled children · Right to education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-89221F53465DB47D759F
لغة المورد
es
الموضوع
inclusion
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Gender equality

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · UNESCO 60 mn to Convince

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-893B7E006C9C9E309A7C
لغة المورد
en
الموضوع
equity
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Programme of the International Day for Universal Access to Information 2022, Tashkent, Uzbekistan, 28-29 September 2022, Theme: “Artificial Intelligence, e-Governance and Access to Information”

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Access to information · International Day for Universal Access to Information

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-8945A5DEA53C8C7C48C4
لغة المورد
en
الموضوع
ai, policy

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0