AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Seeds of change: state of the education report for India 2023; education to address climate change; summary

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental education · Environmental ethics · Sustainable development

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-680E93FB6FDBDF3AB50E
لغة المورد
as, bn, en, gu, hi, kn, ml, mr, or, ta, te
الموضوع
sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Glossaire : comprendre les concepts relatifs à l’égalité des genres et à l’inclusion dans l’éducation, outil 1

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Gender equality · Gender stereotypes · Gender roles · Terminology

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-6845AC055DF0591BA1EA
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
equity, inclusion
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Proposal for the establishment of a category 2 International Centre for Water Cooperation in Sweden

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Water resources management · International cooperation · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-68965A05390249AAF17C
لغة المورد
en
الموضوع
policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Climate change and education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Education for sustainable development

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-698E4345B55CF928DEA9
لغة المورد
en
الموضوع
sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO IIEP

社会情感学习与教育规划分析方法

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Learning outcomes · Management of education systems · Monitoring and evaluation · Planning

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-69D67A1440097CE75391
لغة المورد
en
الموضوع
policy
شروط الاستخدام
Bibliographic metadata; full text has not been acquired. Original source links retained.
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Etude préliminaire sur les aspects techniques et juridiques liés à l’opportunité de réviser la Recommandation de 1974 sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: International instruments · Feasibility studies · UNESCO -- Standard-setting instruments · Recommendation on Education for Peace and Human Rights

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-6A19CDCE1567FFCDF752
لغة المورد
en, fr
الموضوع
policy, sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

A Matter of right and reason: gender equality in educational planning and management

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational planning · Educational administration · Educational management · Womens employment

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-6A1BD7F2B5D4D1773310
لغة المورد
en
الموضوع
equity, policy
شروط الاستخدام
" CC BY-NC-SA "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Museums and cultural policy (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Museums · Cultural policy · Museum policy

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-6A83DDA74E500A65EBDD
لغة المورد
ar, en
الموضوع
culture
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"UNESCO International Symposium and Policy Forum: Cracking the Code: Girls Education in STEM, 28-30 August 2017, Bangkok, Thailand; programme"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Girls education · Womens education · Science education · Mathematics education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-6A992F0D323629B7CD14
لغة المورد
en
الموضوع
policy, science

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0