AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Público e privado no financiamento da educação superior no Brasil, The Public and the private in higher education funding in Brazil, Financiamiento público y privado de la educación superior en Brasil

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Educational finance · Private education · Public education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-60E8BD8758D102C25EFD
لغة المورد
pt
الموضوع
finance
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Gender in Education Network in Asia-Pacific (GENIA) toolkit: promoting gender equality in education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Universal education · Gender equality · Girls education · Gender discrimination

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-610360EFFA8AB2B5B31B
لغة المورد
en
الموضوع
equity, policy
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Intergovernmental Conference on Cultural Policies for Development: final report (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Culture and development · Cultural development · Cultural policy · Cultural programmes

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-610D3EB18E773CD1BC68
لغة المورد
ar, en, zh
الموضوع
culture
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Analyse de la capacité institutionnelle de mise en oeuvre du PDDE dans le nouveau contexte de coopération internationale

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational development · Educational programmes · Project implementation · Educational resources

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-610E0825FC5DCBEFAF38
لغة المورد
fr
الموضوع
research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Marco de acción para garantizar el derecho a la educación: herramientas para la inclusión educativa de personas en contexto de movilidad; reconstruir sin ladrillos

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Migrants · Refugees · Refugee education · Right to education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-61126A56BE8C4D5F920E
لغة المورد
es
الموضوع
research
شروط الاستخدام
" CC BY-NC-ND 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Getting the message across: reporting on climate change and sustainable development in Asia and the Pacific; A handbook for journalists

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental information · Sustainable development · Mass media

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-61D4D5547FD7B166B220
لغة المورد
en
الموضوع
sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

“En forma para la vida”: fomentar un deporte inclusivo, equitativo y seguro y una educación física de calidad, en particular mediante la promoción de la práctica de la bicicleta: proyecto de resolución

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo.

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-61FA291A52E30F3CEC5A
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Analytical review of existing tools and mechanisms of Labour Market Information System (LMIS) for education and training policy making in Palestine

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Technical and vocational education · Vocational training · Labour market · Information systems

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-621F30E3A50BE5ED6F29
لغة المورد
en
الموضوع
research
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

The Sámi people, indispensable guardians of climate change

Bibliographic entry retaining the source title. Consult the official source for full text. Subjects (original): Indigenous peoples · Climate change · Traditional knowledge · Animal husbandry

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-62201B97881FC7A77E06
لغة المورد
ar, en, ru, zh
الموضوع
culture, sustainability
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Glossary: understanding concepts around gender equality and inclusion in education, tool 1

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Gender stereotypes · Gender roles · Terminology

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-627107FB053BE19E8AC3
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
equity, inclusion
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens et reconductions, Partie IV: Centre international pour la coopération dans le domaine de leau (ICWC) en Suède"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Water resources management · International cooperation · Research centres · International Centre for Water Cooperation

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-628AE4287EB1FB96BABB
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Convenios de desempeño y su aporte en el financiamiento de la educación superior en Chile, Performance agreements and their contribution to the financing of higher education in Chile, Convênios de desempenho e seu aporte no financiamento de educação superior no Chile

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Educational finance · Educational quality · Educational projects

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-6299089D0C2DB26AB9A3
لغة المورد
es
الموضوع
finance
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Teaching children with disabilities in inclusive settings (pes), Embracing diversity: toolkit for creating inclusive, learning-friendly environments, specialized booklet 3

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Inclusive education · Disabled children · Teaching guides

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-63022B279A0F1F74F322
لغة المورد
fa
الموضوع
inclusion, teaching
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0