AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Education for disabled persons

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Special needs education · Persons with disabilities · Education of the deaf · Education of the blind

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-360D47271D3EE91CB170
لغة المورد
en, fr, multi
الموضوع
inclusion, teaching
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Biosphere Reserves as Observatories for Climate Change Adaptation in Southern Africa

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change adaptation · Biosphere reserves · Programme on Man and the Biosphere · Biosphere Reserves as Observatories for Climate Change Adaptation in Southern Africa

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-361879DE38FACE75E688
لغة المورد
en
الموضوع
sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

User empowerment through media and information literacy responses to the evolution of generative artificial intelligence (GAI): summary

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Information literacy · Media education · Digital skills · Artificial intelligence

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3664A1A24A182E8D0629
لغة المورد
en
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Critical issues for formulating new teacher policies in Latin America and the Caribbean: the current debate

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Preservice teacher education · Inservice teacher education · Educational policy · Academic standards

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-36721C3ADD691F8A4782
لغة المورد
en
الموضوع
policy, teaching
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Draft text of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence with track-changes (paragraphes 26-134; outcome of the intersessional consultations)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-367ED29756CADE8AA808
لغة المورد
en
الموضوع
ai, science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Education in Africa: 5 priorities: demographics, financing, inclusion, quality, employment

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational systems · Demography · Population dynamics · Educational finance

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3694867BA5850D7E7C47
لغة المورد
en
الموضوع
finance, inclusion
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Policies to promote hybrid education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational technology · Educational policy · Blended learning

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-37464F7256129780F2BA
لغة المورد
en
الموضوع
policy
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Global education monitoring report 2020: gender report, A new generation: 25 years of efforts for gender equality in education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Girls education · Womens education · Gender equality · Gender discrimination

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-376F879E49C1F3005D86
لغة المورد
en
الموضوع
data, equity
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

G7 toolkit for artificial intelligence in the public sector; report prepared for the 2024 Italian G7 presidency and the G7 digital and tech working group

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Public sector · Group of Seven

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-37AF8040E9BE7A4D6D6E
لغة المورد
en
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

UNESCO’s efforts to achieve gender equality in and through education: 2024 highlights

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Girls education · Educational programmes · UNESCO -- Aims and activities

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-37C4C687A723FB920B70
لغة المورد
en
الموضوع
equity
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Preventing violent extremism through education: effective activities and impact; policy brief (ara)

سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Violence · Terrorism · Extremism · Crime prevention

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-37EFAFFDDAF012471686
لغة المورد
ar, en
الموضوع
policy, teaching
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Education finance watch 2023

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational finance · Educational budgets · Financial aid

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-38004714CB952891C482
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
finance
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0