AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

1٬986 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

UNESCO evaluation insights, 45: UNESCO field offices in action for gender equality: evaluation of UNESCO’s Global Priority Gender Equality (Part 2)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Evaluation · Global Priority Gender Equality · UNESCO -- Field Offices

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-310D2E84D26D8654D34F
لغة المورد
en
الموضوع
equity
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Artificial intelligence in education, compendium of promising initiatives: Mobile Learning Week 2019

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Electronic learning · Case studies · Digital Learning Week

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-316564A789D2301C8B4A
لغة المورد
en
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Measuring gender equality in science and engineering: the SAGA survey of gender equality in science, technology and innovation policies

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Science · Technology · Engineering · Mathematics

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-319D9473D0302C8CB31A
لغة المورد
en
الموضوع
data, equity, science
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Promoting support to teachers on ICT usage for building accessible education environment for persons with disabilities (rus)

Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Special education teachers · Information technology · Educational technology · Digital skills

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-31BD74302DC3E1813B0E
لغة المورد
en, ru
الموضوع
ai, inclusion, teaching
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Preliminary study related to the technical and legal aspects relating to the desirability of revising the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Peace education · Human rights education · International instruments · Feasibility studies

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-31EE8B47F9FBD0465426
لغة المورد
en, fr
الموضوع
policy, sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Report on the first session of the International Scientific Council for Science and Technology Policy Development (fre)

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Science policy · Scientific development · Research and development · International Scientific Council for Science and Technology Policy Development

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-324E51DB6BCD7B5CA75A
لغة المورد
ar, en, es, fr, ru, zh
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Climate change education for Asia Pacific Small Island Developing States: promoting South-South cooperation through climate change education in Asia Pacific Small Island Developing States

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change · Environmental education · Education for sustainable development · Small island developing States

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-325D1847F479BFD93B6E
لغة المورد
en
الموضوع
sustainability, teaching
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO IIEP

学校气候风险分析方法

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Planning · tools · and methods · Education and climate change

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-32B5B6C7CCF9108E194D
لغة المورد
en, es
الموضوع
policy, sustainability
شروط الاستخدام
Bibliographic metadata; full text has not been acquired. Original source links retained.
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Global research policy & practices report: advancing artificial intelligence-supported global digital citizenship education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Civic education · Digital skills · Information literacy · Media education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3304F5363BB087D3768D
لغة المورد
en
الموضوع
ai
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Disabilities and education – sub-Saharan Africa: a fact sheet based upon the findings from the 2020 Gem Report on inclusion and education, All means All

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Disabled children · Special needs education · Inclusive education

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-330881679B68CF413E2C
لغة المورد
en
الموضوع
inclusion
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"Effet de la crise financière et économique actuelle sur les efforts fournis par les pays en développement pour atteindre les objectifs de lEducation pour tous (EPT)"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Economic recession · Universal education · Educational budgets · Households

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3338CECC0349BA43CC9D
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
finance
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

The role of higher education in national artificial intelligence strategies: a comparative policy review

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Artificial intelligence · Computer science education · Ethics of technology

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3343EAE131ED8DDB8C9C
لغة المورد
en
الموضوع
ai, policy, science
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0