AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

299٬655 نتيجة

التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть III Вопросы управления

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3E912F15C7941FBF0668
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
rus
الموضوع
UNESCO -- Draft Programme and budget,2026-2029
التقارير والسياسات"Bembibre Jacobo, Cecilia"

¿A qué huele el pasado?

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3E9149599A8117251115
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
spa
الموضوع
Cultural heritage,Odours
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
التقارير والسياسات"UNESCO Office in Windhoek"

UNESCO Namibia: annual report 2025

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3ECE6A7E17684E91AE0C
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Educational programmes,Cultural programmes,Scientific programmes,Communication programmes,Social programmes,UNESCO -- Regional activities,UNESCO Office in Windhoek
التقارير والسياسات"Committee for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict, 5th extraordinary meeting, Paris, 2026"

Request for international assistance from the Fund for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict, submitted by Lebanon

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3EDE432F2D3FFB6A8EA6
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Cultural property preservation,War,Fund for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Призыв к соблюдению олимпийского перемирия в связи с проведением Юношеских олимпийских игр (ЮОИ) 2026 г. в Дакаре

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3EF4D1C1A6ED87F39D0F
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
rus
الموضوع
Olympic Games,Peace,Youth Olympic Games,Dakar,2026
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens, reconductions et non-reconductions, Partie XXI : Centre international de recherche et de formation sur le drainage urbain (Serbie)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3EF94B20F7273DDDF12B
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
fre
الموضوع
Urban areas,Drainage,Research centres,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II),International Research and Training Centre on Urban Drainage
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Институты и центры категории 2 Обзор, возобновление и прекращение действия статуса Часть I Региональный центр по безопасности водных ресурсов (Мексика)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3F1EDD0ED988EF31A2AE
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
rus
الموضوع
Water security,Scientific cooperation,Hydrological research,Regional Centre on Water Security,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
التقارير والسياسات"UNESCO"

Cadre de l’UNESCO pour l’éducation culturelle et artistique : guide d’orientation pour la mise en oeuvre

Foreword by Ernesto Ottone R., Assistant Director-General for Culture, UNESCO and Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education, UNESCO

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3F60102364D1847F7CAA
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
لغة المورد
fre
الموضوع
Art education,Cultural education,UNESCO Framework for Culture and Arts Education
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
التقارير والسياسات"UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean","Marquina, Mónica"

Mapeo de los sistemas de créditos académicos en América Latina y el Caribe: hacia la armonización regional y la transformación de la educación superior

Includes bibliography

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3F987BEEBEEFA8000697
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
لغة المورد
spa
الموضوع
Higher education,Student evaluation,Educational coordination,Academic standards,Standardization,Educational legislation,Case studies
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
التقارير والسياسات"UNESCO"

"Recommandation de l’UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997) : composition du groupe dexperts indépendants"

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3F9FB052AB9BEF99B290
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
fre
الموضوع
Teacher status,Teaching profession,Academic teaching personnel,International instruments,Experts,UNESCO -- Standard-setting instruments,Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel
التقارير والسياسات"UNESCO Office in Harare"

The Baobab, issue 27, April 2026

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3FBFF59FD23D2CA4B868
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Educational programmes,Social programmes,Scientific programmes,UNESCO -- Regional activities,UNESCO Office in Harare
التقارير والسياسات"Intergovernmental Committee for the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions, 19th, Paris, 2026"

Outcomes of the celebrations for the twentieth anniversary of the Convention (2025)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3FC5D927541D06338B8B
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Cultural diversity,Cultural industry,International instruments,Anniversary celebrations,Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions
التقارير والسياسات"International Conference on Digital Platform Governance, Pretoria, South Africa, 2026","UNESCO"

Safeguarding Children & Youth on Digital Platforms: the 2026 International Conference on Digital Platform Governance ,12 February, 14:30-15:45: technical workshop

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3FCF2F7090CEA73BEFC6
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Rights of the child,Youth,Children,Digital platforms,Internet governance
التقارير والسياسات"UNESCO Office Montevideo and Regional Bureau for Science in Latin America and the Caribbean","Mendiburu, Marcos","Le Voci Sayad, Alexandre","Durán, Tomás"

La integridad de la información y la alfabetización mediática e informacional como potenciadores del derecho de acceso a la información

Includes bibliography

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3FF38A99D410F40DD73E
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
لغة المورد
spa
الموضوع
Information integrity,Media education,Information literacy,Access to information,Right to information
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
التقارير والسياسات"UNESCO"

Recomendación de 2003 sobre la promoción y el uso del plurilingüismo y el acceso universal al ciberespacio: directrices operativas para la preparación de los informes nacionales, sexta consulta

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-40644C1C9F718D27908F
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
spa
الموضوع
Multilingualism,Internet,Access to information,International instruments,Monitoring,Country reports,Recommendation concerning the Promotion and Use of Multilingualism and Universal Access to Cyberspace
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0