AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370٬779
Bibliography records
299٬655
Dataset records
6٬074
Indicator records
57٬437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

299٬655 نتيجة

التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

Aplicación de las decisiones adoptadas por el Consejo Ejecutivo y de las resoluciones aprobadas por la Conferencia General en sus reuniones anteriores, Parte IV: Asuntos relativos a los recursos humanos, B. Informe del Director General sobre el funcionamiento de los mecanismos internos de apelación oficiales de la UNESCO, en particular los mecanismos de recurso especializados, y sobre la aplicación del Estatuto revisado de la Junta de Apelación

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3892DA93D489187430B7
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
spa
الموضوع
Appeals Board,UNESCO -- Staff
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

Instituts et centres de catégorie 2, Réexamens, reconductions et non-reconductions, Partie XV : Centre d’excellence en microscience (Cameroun)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-38A00155A1EB2EDD83A1
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
fre
الموضوع
Science education,Centre of Excellence in Microscience,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

معاهد ومراكز الفئة 2 عمليات الاستعراض والتجديد والإنهاء

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-38AA2A6EC5555DB5186C
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
ara
الموضوع
Water resources management,Hydrological research,International Centre on Water Resources and Global Change,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 225th, 2026"

United Nations University (UNU)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-38DEAB6AA0C5FFFB94C1
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
International universities,Research programmes,Intellectual cooperation,UNESCO -- Relations with United Nations and Specialized Agencies,United Nations University
التقارير والسياسات"UNESCO. Executive Board, 224th, 2026"

第2类机构和中心，审查、续延和终止，第XXIV部分，非洲文化与国际理解研究所（尼日利亚）

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3903D9F5A18EB8E7420F
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
chi
الموضوع
African cultures,Research centres,Institute for African Culture and International Understanding,UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
التقارير والسياسات"Ekezie, Charity","Markelova, Katerina"

Charity Ekezie : « Les médias doivent trouver des moyens plus créatifs de s’adresser aux jeunes » (chi)

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3953340D926FB0D09A3D
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
chi
الموضوع
Journalism,News agencies,Social media,Youth participation,Audience participation
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "
التقارير والسياسات"UNESCO"

Independent Expert Group (IEG-97): terms of reference

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-39AA15DF9E4A4C4BC1B0
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Teacher status,Teaching profession,Academic teaching personnel,International instruments,UNESCO -- Standard-setting instruments,Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel
التقارير والسياسات"Intergovernmental Council of the IPDC. Bureau, 70th, Paris, 2026"

Rapport sur le suivi de l’ODD 16.10.2 et la mise en œuvre des Principes directeurs pour le développement et la promotion de l’information gouvernementale relevant du domaine public actualisés

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-39F032252204880BD840
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
fre
الموضوع
Access to information,Public information,Public domain,Communication policy,Sustainable Development Goal 16
التقارير والسياسات"Global Task Force for Making a Decade of Action for Indigenous Languages, 18th, online, 2026","UNESCO"

18th Meeting of the Global Task Force for Making a Decade of Action for Indigenous languages (GLOBALTASKFORCE4IDIL2022-2032): draft report

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-39F9EB42D61896784C9C
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
eng
الموضوع
Indigenous languages,Indigenous peoples,Language preservation,International Decade of Indigenous Languages
التقارير والسياسات"Intergovernmental Council of the International Programme for the Development of Communication, 35th, Paris, 2026"

Visibilité et mobilisation de ressources pour le PIDC

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3A285B2DFEC8F74CBD04
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
fre
الموضوع
Budget contributions,Communication programmes,Communication finance,International Programme for the Development of Communication
التقارير والسياسات"Intergovernmental Committee for the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions, 19th, Paris, 2026"

Collaboration avec la société civile et conclusions de la cinquième édition du Forum des organisations de la société civile

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3A691987200AA995EBAF
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract
Not yet recorded
لغة المورد
fre
الموضوع
Civil society,Cultural industry,Cultural diversity,Civil Society Forum,5th,Paris,2025
التقارير والسياسات"UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean","Ángel, Julialba","Peña, Marisol de la","Molina, Tatiana","Montes, John Freddy","Munévar, Pablo Alexander","Ped

Institutionalizing university pedagogy in Latin America: structural tensions, levels of articulation, and challenges to academic sovereignty

Includes bibliography

زيارة المصدرالبحث في EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-3A7F3F9CC563D896BF1D
Access
Metadata is public; source permissions apply to files and data
لغة المورد
eng
الموضوع
Higher education,Academic teaching personnel,Teacher education,Teaching methods
شروط الاستخدام
" CC BY-SA 3.0 IGO "

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0